第101章（2 / 2）

比如宁阳县，整个县城就一个杨少峰杨大知县识字，很多事情都找不到一个可以帮忙的佐贰官。

想要解决这个问题，首先就要有大量的读书人才行，而想大量培养读书识字的人，就必须得有学堂，有足够的书籍教材，还得能足够量的纸张让学生练习写字。

那么问题来了：纸呢？

大明朝不是没有纸，但是能够用来印刷书籍的纸都是稀罕物，价格根本不是平民百姓能用的起的，印刷出来的书籍更不是一般家庭所能承受。

要不然的话，朱标也不会提议赏赐给杨少峰一套四书五经。

所以，杨少峰杨大知县在一开始想到挖人工湖的时候，就已经想到了利用人工湖种植芦苇和莲藕之类的玩意儿，然后再利用芦苇和莲藕的茎叶来造纸。

或者说，杨少峰杨大知县的规划有点儿复杂。

第一步，先想办法搞一个造纸工坊，造出来的纸要分两种，一种是厕纸，另一种是印刷纸。

第二步，搞一个印刷工坊印书。

第三步，开办学堂，纸坊的纸经过印刷工坊印刷成书，由县衙花钱购买之后供学堂使用，其中学堂又要分为幼儿园和小学级别的社学，中学级别的县学。

第四步，把县学培养出来的学生抓到县衙里当牛马使唤，让杨大知县能够轻轻松松混日子。

这四步规划，需要以年为单位进行。

不过没关系，反正杨少峰杨大知县还年轻，有的是时间慢慢推进这四步规划，而且旁边就有一个现成的大冤种可以利用——只要不把最后一步计划告诉他，在只说前三步计划并且美其名曰宣扬圣人教化的前提下，王琼这种读书读到迂腐的书呆子绝对会用心帮忙，说不定他自己就会主动去找老朱和小朱帮忙。