第1611章（2 / 2）

也见证了接近百年的变迁了，也都是一个个老头了。

他们也的确能够感受到，社会福利越来越好的同时，社会的压力也越来越大。

这也造成，社会里的很多困难却并未因社会进步而减少。

就好比高考的问题一样。

之前宰相们讨论过这个问题。

虽然意识到了就业问题，大学生毕业后的就业困难，导致就业向下兼容。

但其实宰相们并不急于处理这个问题。

为什么？

这里面涉及到了两个角度。

一个是微观的个人角度，家庭角度。

另外一个是什么？是宏观的行业角度，国家角度。

这个问题的确存在。

但是，要不要解决这个问题呢？

这其实是另外一个问题。

听上去有些绕。

但事实如此。

“要不要解决高考内卷，继而改进当前制度”，这是一个问题。

前一种状态，和后一种状态，其实并没有什么优劣之分。

它的确有区别。

这个区别要怎么去形容？

用特色去形容。

这个“特色”二字，里面有大智慧。

而且非常的适合。

很多时候，方法之间是没有谁优秀谁劣势的，而是看哪一个方法更加的适合。

如今的这一种高考制度，教育的模式。

虽然有之前所提到的“目标不清晰”“基础逻辑错误”“太亏了”等问题。

但最后发现了没有，代价是谁来承担的。

是个人。

是家庭。

迷信学历，榨干家中的每一分钱供上学。

迷信高考，忽略孩子的天赋，往高考制定的人才标准去扭曲，疯狂内卷，内卷到溢出，内卷到身心健康受损。