第4章 保发如......保胎？（2 / 2）

一个标准的外角发球撕开角度，然后接一发斜线杀板。

这个球兰逸飞在跑动中，成功用单反的姿势碰到了球，不过在无法控制方向、借力的情况下，自然还是挂网了。

王杰点了点头，心想发球之后的三板斧，我就问你们这帮学生怎么吃得下

兰逸飞脸上倒是表情平静，看着刚刚那计发球的落点若有所思。

“毕竟还是没交过手的生人，球质超乎了我的意料，一会儿的接发不能见高不见远，这属于给对面下死手的机会。”

随着罗阳说出了“150”，两人走向了另外一区的底线，宣告着第二分的开始。

兰逸飞并没有刻意把比赛拖入相持球阶段，伺机施展自己新得到的抢攻技巧。因此在王杰的发球在线的情况下，他的首个发球局保发还是比较顺利的，很快便在小分4015时，再下一分将局分改为10。

不过这一局兰逸飞其实也看出了很多东西。除了对王杰的力量、击球偏好有了大概的了解，他还发现对方的发球似乎属于神经刀类型刚刚他得到的唯一一分，便是来源于对面的双误，一发二发竟然连续出界。

“有意思”兰逸飞心想。“既然到我的发球局了，那么我可以更好地控制每一球的走向，不妨试试进入相持球阶段。”

同样没有去追求旋转，兰逸飞选择了平击发球，也是系统给他评分最高的一项发球技巧。

球砸在了内角，也就是t点的附近。兰逸飞判断对方的回球会是个直线，因为这个球他特意发得有些追身，脚下不自觉地已经开始提前移动。

正如兰逸飞所料，王杰的正手回球虽然打上了力量，可是在侧身不足、引拍不够充分的情况下，终究落点有些浅了。

回到另外一边。

兰逸飞只感觉此时的自己仿佛进入了仙人模式，他以前完全没有过如此流畅的发球、回球连接。基本受着本能的控制，兰逸飞敏锐地察觉到了来球轨迹，提前引拍，站稳之后在球还处于上升阶段时便一板把球砸向了底线，打出了二次追身的效果。

这一次，由于兰逸飞的抢攻，王杰甚至没有足够的反应时间，球直接砸到了他的小腿。

“150”

这

连兰逸飞都不敢置信自己刚刚打出的这一分。

发球有质量的同时设计好接发的路线、提前进行脚步移动、到位站稳并提前引拍、再次选择重复落点或大角度斜线、最终在球未到最高点时直接下拍，控制球与球之间的间隔。

这一套得分流程说来容易，做起来却很难，每一个步骤都不能出错，但凡有一点失误，很可能就会变现为发球方自爆，自己ue1同时对面分数1。

兰逸飞的内心惊喜万分这一套能熟练运用的话，我的发球局稳固程度将提升数个台阶我感觉这是属于大满贯正赛级别的技巧系统给予我技术改良，原来真的是把前后的衔接都完整地打磨了一遍

再接再厉，兰逸飞在随后的三分里故技重施，王杰则实实在在地在同一个位置栽了四次跟头。

“300400兰逸飞保发成功，11”

另外一个半场的王杰此时也有些懵，明明都想好怎么大力抡出奇迹了，为什么自己就破解不了对面这招他的观察能力明显不足以看出来兰逸飞从发球设计到杀招的连接，他只知道自己必须在自己的发球局里找回场子

“小子，刚刚我心软送了你一分，不过这局你不会有这么好的运气了”

兰逸飞此时心情大好，系统果然有用

听到了对面脸面挂不住，开始放狠话了，兰逸飞权当没听见，心里却在想“我和对面最大的差别就是，我可以用质量一般的发球创造出11大于2的价值，而对面却必须保证一发的进球率和得分率那么我只要能提升接发水平，恐怕破发也不是什么难事”

兰逸飞和王杰此时正准备开始第三局，谁都没有注意从隔壁田径场那边走过来了几个人，二男二女，其中两个女生也是学生模样，跟着一位看起来30多岁的老师。在前面领路的，则正是与兰逸飞同宿舍的阿强。

“楼教练，逸飞一般都会在田径队这边蹭一蹭体能训练器材的，谁知道今天居然直接去球场了。噢，您看，果然在呢等等，对面这人是谁啊，好像不是咱们体育学院的”

楼教练远远地看了一会儿二人打球，也摇了摇头“看起来不是系统训练出身的，不过倒也有几分实力，大一新生很难赢他。胡强同学，感谢带路，你可以回去了。”

“菲菲、星凝，我们就在铁丝网这边观战吧，先不要打扰他们。过一会，我可要问问你们对于这个新队友的实力评价哦”，，，