Chapter 4（1 / 2）

唐湘的成绩只能勉强平行班的中等，实在给不了艾昕辅导作用，解释得稀里糊涂，艾昕怀疑唐湘自己都没搞那么明白。

艾昕的位置在倒数第二排，她周围的人里压根就没有成绩好的，班里的成绩靠前的人都被安排坐在前面，艾昕想去问题目并不方便。

于是，趁着午自修，艾昕拿着课本去办公室里找数学老师。

他们班的数学老师叫袁红军，是个四十来岁的男老师，性格和赵维苹截然相反，整天就乐呵呵地笑着，对学生都非常和气。

17班和18班是兄弟班，任课老师都一样，而英语老师赵维苹是17班的班主任，数学老师袁红军是18班的班主任。

17班的同学们总很遗憾，为什么袁红军不能是他们班的班主任。

而18班的同学，就是在庆幸之余，深深地同情着17班。

当艾昕拿着数学课在袁红军办公桌前时，袁红军的震惊可想而知。

“有事”袁红军问，也不知怎么的，声音里竟然不自觉地透出了些许小心翼翼和警惕来。

这点小心翼翼与警惕，主要还是因为他实在想不通艾昕为什么要找上他，生怕这位大明星提出不合理的要求来。

艾昕没有去关注袁红军丰富的内心世界，她现在满脑子只有让她极度头疼的立体几何。

她翻开课本，对袁红军道“老师，这一快内容我不是很理解，能给我讲讲吗”

袁红军一愣。

学生来办公室里问题目是再正常不过的事情，但是，现在站在他面前的，可不是一个普通学生啊。

袁红军的第一反应不是去看艾昕询问的内容，而是脱口问道“你真的在补落下的课程”

这边的动静，很快引起来全办公室老师的注意。

或者说，在艾昕走进办公室的那一刻起，整个大办公室里二十几个老师的目光，或多或少分给了艾昕一些，而在听到艾昕和袁红军两人的对话后，就更加。

原先听艾昕说要补上落下的课程，大家惊讶之余，倒没觉得艾昕会拿出多少认真的态度来。

结果，才过去半天，他们竟然就见到了艾昕来问题目。

所以，国民初恋这次来学校，真的是来学习的

连不太看得惯艾昕、一心想让她离开17班的赵维苹，都带着几分探究与欣喜，抬头看向袁红军那头。

如果真的能让这位国民初恋回到学习的正道上来，那赵维苹都要觉得自己这个班主任做得相当成功了。

艾昕没有意识到办公室里的老师已经频频将目光投向她，她只觉得，袁红军这问题，问得也忒奇怪了些。

她都把课本拿到他面前了，难道补落下的课程还能是假的

她有些莫名其妙，“是啊，我要补上。”

对此刻的艾昕而言，时间就是生命，她没空跟袁红军纠结在这毫无营养的问题上，催促道“老师，您帮我讲讲吧。”

“哦哦，好。”袁红军这才反应过来，低头看向她所指的内容，详细地同艾昕讲解起来。

艾昕拿出了十二分的注意力，仔细地听着袁红军讲的每一个知识点。

而袁红军也很负责，知道艾昕是第一次接触这一块内容，就跟讲新课一样细细地讲。

这样的效果比艾昕一个人看着课本自觉要好太多。

讲完了这一块后，袁红军问“明白了吗”

艾昕点头，又翻到后面，“还有这个，这个空间向量，是怎么一回事”

于是袁红军又跟她讲起了空间直角坐标系。

办公室里偶尔还会有别班的学生进来。

其中一个男生来范良洲这儿拿竞赛习题，看到艾昕在问请教问题，多看了两眼。

他似乎跟范良洲的关系不错，还笑嘻嘻地问了句“大明星竟然在认真学习了”

范良洲把一叠竞赛习题交给他，“管好你自己，马上就要竞赛了，认真一点，少打点篮球，可千万别滑铁卢。把这些发下去，让他们明晚竞赛培训前做好。”

男生接过习题，要离开的时候，正好听到袁红军对艾昕说“我下节要去上课，你还有哪里不会的，晚自习的时候可以再来找我。”

于是男生同艾昕一起走出了办公室，他咧嘴笑着，带着点痞气，“不错嘛，我们的国民初恋在认真学习了。”

艾昕的思绪还在那些数学定理上，被男生的话打断，有些不耐，眼皮一掀，对于这个她并不认识的男生，并没有太好的脾气，瞥了他一眼，就不再搭理。

男生对她的冷淡毫不在意，又道“帮我签个名吧，签个名，我就给你讲题。”

艾昕又扫他一眼，这一次，看他的目光多了层探究。

这男生不是17班的，但有点眼熟，只不过艾昕想不起来哪里见过，不知道他班级也不知道他名字。

艾昕自学的效率的确不高，很多都似懂非懂，袁红军同她细细讲一遍后，效果就完全不同。

这让艾昕明白，她确实需要一个来辅导她的人，她已经打算，只要袁红军在办公室里，她就来找他。

至于眼前这个男生

艾昕上下扫了他两眼。

长得倒是不错，她这个在娱乐圈里混、看多了各类美男的人，都没法违心地说一句男生相貌一般，只不过这男生笑得痞里痞气，校服也没好好穿，衬衫松松垮垮地套着，袖子被卷起，头上还有密密麻麻的汗，一看就是刚运动过。

一个在午自修满身是汗的人，会是认真学习的人吗

做不对题目是要丧命的，艾昕可不想把自己的性命交到这位看上去没那么靠谱的男生身上。

她丢下一句“你好好念你的书吧。”就越过男生离开。

男生“”

这丫头的性格还真一点没变，那些清纯可爱的人设果然全是假的。

艾昕回到教室，继续学她的数学，学完一块内容，就去五三上做相对应的习题。