第329章 还是您当我的老师吧(1 / 2)

加入书签

“秦主任,总算把你们给盼来了!”

四院大外科主任向谭,笑盈盈的把济仁医院的几名专家,给迎了进来。

济仁医院秦华春笑道:”向主任客气了!”

“咱这是对口协议,互换技术。“

“贵医院的赵培儒主任,教我们济仁医院不规则切肝技术。”

“而我代表我们医院,来和贵院交流胰一下胰腺十二指肠切除技术。”

秦华春虽说是来讲课的,做指导工作的……

但态度姿态摆的很低。

相比而言,四院拿出来的是尖端技术,很高大上。而他们济仁医院拿出来的,是低端一些的,但靠数量取胜的技术。

再加上,四院现在不同以往,光说这肝胆胰外科,加上一个科研教培中心,就完全不比他们济仁医院差了。

两者,现在差不多是一个对等水平。

简单的寒暄了几句后。

秦华春笑问道:“赵主任在吗?”

“我得去拜访拜访他。“

赵培儒现在就是一尊“大佬、前辈、地区级名医”级别的人物,秦华春来到四院的第一件事,就是去拜访赵培儒。

向谭道:“应该在,刚才见他去了肝胆胰外科。”

秦华春一喜:“那太好了!”

秦华春知道赵培儒现在是大忙人,很难能碰上。能碰上一次,能聊上一次,那可太不容易了!

坊间现在都有传言,只要能和赵培儒聊上一会儿,说不定就能得到点拨,从而拨云见日,让自己的医术水平,再上一层楼!

没看到就连西南地区,胰腺领域的专家,西京医院的名医,毕慧文教授,都受到赵培儒点拨了么?

怀揣着“见前辈”的心情,秦华春来拜访赵培儒。

“赵老师!”

秦华春一见面,就主动问好。

他虽然主攻胰腺,但肝胆胰不分家,他也日常工作也经常要涉及到肝脏和胆管领域。所以也常要听赵培儒的课程,也算是赵培儒的学生。

“赵老师,您的课程,我几乎是每节都听,就比如上次您的整体器官簇移植,我这几天,都已经重复看了三四遍了!“

“每看一遍之后,都有新的感悟!您身上有太多值得我们这些晚辈学习的地方了!”

赵培儒也笑着,谦虚客套了几句。

“术业有专攻,各有所长吧!我也就是稍微多一些的想法而已。”

秦华春连连摆手:“您可别谦虚,您身上随便拿出一点东西来,就够我们这些晚辈们琢磨好久的了。”

赵培儒笑道:“我最近,倒是也对胰腺领域挺感兴趣。“

秦华春眼前一亮!

那不是正好有共同语言吗?

他还正发愁,不知道该怎么和赵培儒多探讨一会儿,不知道该用什么借口呢,没想到赵培儒主动开口了。

尤其是想到之前的传闻……

赵培儒在港口总院,和西京教授毕文慧交流!

连毕慧文教授,都为之称赞!甚至其一回去,就推进整个西南地区众多省份,逐步改进以外科介入为主,足以证明赵培儒在胰腺领域的眼光了。

“好好好。”秦华春笑道:“要不,您看您什么时候有空,我过来找您,咱好好交流交流。”

赵培儒:“现在就可以啊。”

秦华春万分遗憾的看了看时间:“可惜,快到我去上课时间了。”

赵培儒一笑:“那正好,我也去听听你的课。”

“你听过我的手术直播课,我也去听听你的课……“

赵培儒笑道:“我们互为师生嘛!”

秦华春主任听了这话,心情这个激动啊!

现在称呼“赵老师”的医生有无数!但能让赵培儒称呼一声“老师”的,又能有几个?

“您能来听我的课,我太不敢当了!“

“您要是不嫌弃的话,这,这是我的荣幸啊!“

秦华春内心里那个兴奋。

今天这话题要是传出去……

外面的人,都知道连赵培儒这尊大佬,都听过他的讲课,那他要美得做梦都要笑醒了。

激动过后,秦华春心里对赵培儒也佩服不已。

明明赵培儒已经站到那么高的高度,却还能不断开拓自己的业务领域,还敏而好学不耻下问,愿意主动来听他这个晚辈的课,不佩服都不行!

……

片刻后。

多媒体会议室课堂上。

众多四院肝胆胰外科医生,都坐在下面,等待济仁医院的专家主任来讲课。

坐在最前面的,是魏晓斌、马林几人。

尤其是魏晓斌,已经被赵培儒委以重任,需要拿下科里的胰腺领域这一块,心里也多了几分压力。学习劲头也挺足。

他是做好了刻苦学习,抓紧一切时间提高的打算的。

正这时,老师来了。

门一开,秦华春主任迈步往台上走。

而众人赫然发现,赵主任竟然也进来了,也和他们一样,坐在了下面。

明显是一副要在下面,和他们一起学习的样子。

“赵主任这是……“

“要跟咱一起上课学习?”

“赵老师这么高的水平了,还要和咱一起学习呀?”

众人心里,也闪过几分感动和佩服。

难怪人家,能频频拿出成绩呢!就这份学习精神,就能超过很多人了!

而这,还是他们眼下看见的。

谁知道赵培儒在下班之后,在他们看不见的时候,人家是怎么废寝忘食学习的呢!

秦华春笑着对赵培儒点点头后,开始讲课。

他的授课部分分成两部分。先讲理论,再有一台实例手术演示。

先开始理论课部分。

因为赵培儒坐在下面的关系,秦华春打起了十二分精神,拿出最好的状态,把最好的内容呈现出来。

下面的魏晓斌、马林等人,都认真的听课,做着笔记。

第一小节理论课部分结束后。

↑返回顶部↑

书页/目录