第二百九十章 引导学生树立正确的爱情观（1 / 1）

林平真心为张易鹏和于梦菲将要结婚这件事感到开心，他们俩能在支教期间修成正果那可真的是一件天大的好事。

而李爱红听了林平说张易鹏老师和于梦菲老师要结婚后，一脸惊讶而喜悦的说道：“真的？张老师和于老师要结婚了？”

林平笑着点了点头。

李爱红犹豫了一下问道：“老师，你是不是没有女朋友？那你打算什么时候结婚？”

林平笑了笑低下头看自己桌子上的文件然后说道：“你问这个干吗？这不属于你关心的事情。”

“哦。”李爱红应声答应下来，然后突然走到林平桌子面前，然后掏出了一张折叠起来的精美的纸张放在了林平的桌子上，然后静静地站在那里。

林平看了一眼桌子上的纸张，然后问道：“这是什么？”

李爱红看着林平咬了咬嘴唇然后鼓起勇气说道说道：“老师，反正我也毕业了，我今天想要告诉你……”

“老师，我喜欢你。”

李爱红鼓起了巨大的勇气对着林平说出了这句话，然后有些羞涩的低下了头，想听林平的回答。

林平听了李爱红说出这句话后，心里大喜地想道：你终于说出来了，我老早就想好好教育教育你了！我要给你树立正确的爱情观！

林平是过来人，也是从青春年少的时代走过，所以李爱红对于自己的爱慕他早有所查，但是只要李爱红不说，他就装作不知道，权当无事发生，这样对谁都好。

但是今天李爱红既然说出了口，那林平就必须好好地对她进行一番思想教育！

这时李爱红又开口说道：“老师，我可以跟你在一起吗？现在不行，以后也可以。”

林平微微一笑：“既然你诚心诚意地问了，那我就大发慈悲地告诉你，为了防止你误入歧途，为了保持我们师生之间的纯洁友谊，老师我很严肃的告诉你，根本不可能！”

林平很淡然地继续说道：“李爱红，很高兴你能开口表露自己的心扉，但是恕老师不能接受。你要知道你对老师我的那种感情并不是喜欢，而是一种处于年龄差距、身份差距、地位差距和认知差距所造成的一种不成熟的、缺乏理智的、存在情感偏差的崇拜和仰慕。”

李爱红被林平义正言辞的说的一大串话听得有点晕，开口说道：“可是……”

“没有什么可是的。”此时的林平不得不打断李爱红的话，“你们和老师根本不合适，三岁一个代沟，老师我和你们几乎差了三个代沟。老师对你们的爱，是一种基于传播文化知识和爱护学生的博爱，不要过度的去曲解这种感情。”

林平又继续说道：“李爱红，你现在还小，对感情缺乏成熟的认知。我理解，你们这个年龄段的女孩子，包括男孩子，都会有着对爱情的憧憬和期望，但是正因为如此，你们更需要多读书，丰富自己的文化知识，增长自己的见解，扩宽自己的事业。你现在见过的、认识的男人太少，所以会对老师产生盲目的爱慕，但其实等你步入大学，步入社会，你会发现这个世界上有很多优秀的男孩子在等着你，他们各有千秋，你可以做出更多的、更好的选择，而那时你的感情观也会更加成熟，可以找到自己的一生所爱。”

李爱红在脑海里消化了一下林平讲的这些话，她听的似懂非懂，但是却在心中播种了对未来爱情的期待，她开口问道：“那老师，还没有找到自己的一生所爱吗？”

林平笑了笑说道：“有了，但是老师没必要告诉你。”

林平说这句话的目的就是为了打消李爱红心中存在的侥幸，而林平到底有没有，只有他自己心里清楚，或许在他心中这个一生所爱就是社会主义教育事业。

英国女王伊丽莎白一世，一生不结婚，最终只嫁给了英国。在这个世界，林平也不想要太多的感情纠缠和眷恋，也不想有婚姻的羁绊。爱情和婚姻，他只想回到原来的世界后再去拥有。

李爱红听了林平的话后果然有些失望的低下了头，然后又突然小声的问道：“老师，你是不是喜欢……”

林平打断了李爱红的话，他不想听到李爱红的推测，笑着说道：“不用瞎猜，老师对你们任何一个学生的爱都是相同的，但可能并不是相等的，因为我的内心也有一些偏差，说实话，难免对学习好的、听话的孩子多一些喜爱，而像淘皮捣蛋的、不爱学习的就会少一分，这是人之常情，我不可能做到绝对的平等，我只能尽量表现的公平公正，让大家感觉不到差别。李爱红，老师也喜欢你们，但是那种喜欢如同长兄、如同慈父，即便有所偏差也要克制并缚于枷锁。”

李爱红咬了咬嘴唇然后问道：“那……那老师是如何看待爱情的？”

林平听了李爱红的问题后笑着说道：“在老师心里，选择是自由的，但爱情从来都不是自由和放纵的，它是一种羁绊，也是一种克制。李爱红你终究可以在以后的人生遇到你生命中那个对的人，能够和你相伴一生的人。但是，你要学会理性的对待自己的感情，无论遇到谁，都要克制的慢慢的释放自己的感情。你的感情释放的越快，爆发的越猛烈，那么就容易越快的进入疲惫期，就会失去一开始的新鲜感和热情，慢慢的落差感越来越大就会导致矛盾发生。真正的爱情是细水长流温柔时光，而不是火山爆发轰轰烈烈然后成为伤痛。”

李爱红看着林平问道：“可是，我看书上说，爱情就要敢于和不同的人尝试，不然怎么会知道对方适不适合你？”

李爱红这个年龄的女孩子特别喜欢看一些青春感情杂志，而她的姑姑总会从城里买一些相关杂志，李爱红便接触到了这些东西。

林平笑了笑说道：“李爱红，这种说法老师是不赞同的。感情这个东西，它会使人快乐，但也会使人受伤，伤人伤己。你尝试的越多，就受伤的越多，慢慢的，你就会对感情越来越不在乎，就像是麻木了一样，伤过一次就感觉下次伤的没第一次痛，最后就无所谓了。而慢慢地，你对待爱情也就越来越不认真，也就越来越不相信它，最后伤害的还是你自己。”

林平看着李爱红说道：“当然每个人都有自己不同的爱情观，很难说谁对谁错，但如果真的在宁缺毋滥和宁滥勿缺两者之间选一个，老师希望你可以宁缺毋滥。”

李爱红又问道：“老师，可是宁缺毋滥，如果错过了那个可以相伴一生的人怎么办？”

林平笑了笑说道：“所以啊，你要好好读书，不仅是课本，也要多读一些课外书，多看看新闻，了解世界，多交些朋友，更好的为人处事。让自己的心胸变得开阔，让自己的眼光变得长远，让自己对待感情更加理智，只有这样，你才不会错过那个应该和你相伴一生的人，又不会因为遇人不淑而浪费感情。”

林平又补了一句说道：“你终究会遇到更多的男人，有好男人，也有臭男人，只有你的见识和思想上去了，你才更好的区分良人和渣男。”

【系统：学生李爱红的爱情观在您的引导下发生了转变，这个世界里的她将会在感情路上更加顺利，减少因为感情而误入歧途遭受挫折的几率。同时，她的学习努力程度大大提高，减少了分心谈恋爱的几率。】

李爱红看着林平，想了想说道：“可是，老师，我觉得我还是很喜欢你。”

林平笑了笑说道：“你喜欢我无所谓，你只要知道我不可能喜欢你，更不可能跟你在一起就行了。但是，你一定能遇到比老师更优秀的男人，那个人才是陪伴你一生的人！”

李爱红咬了咬嘴唇，点了点头，然后起身说道：“谢谢老师，我以后会以老师为模版找我的男朋友的。”

林平哈哈大笑：“那老师可真是太荣幸了。”

李爱红又想了想说道：“那我以后要是有什么感情问题还可以来找老师解决吗？”

林平笑着说道：“当然可以，不过别老谈感情问题，多找我谈学习问题，以后高中放假有什么不会的问题可以回来问我。”

“嗯。”李爱红点了点头。

“行了，如果没事的话就回去吧。”林平笑着说道，“对了，把这封信拿回去吧，老师也不看了，你就把这封信放在你的心底，把它当成你青春的秘密。”

“嗯。”

李爱红伸出手把桌子上的信拿了起来，这是她给林平老师写的情书，突然她俏皮的一笑，看着林平问道：“老师，你就真的不想看看我在信里写了什么吗？”

林平笑了笑说道：“不看了，该谈的咱们两个都谈了，不看更好。”

李爱红拿着信跟林平道过再见便走出了办公室，这次在办公室里与林平的谈话让她感觉心里顺畅了很多，既没有出现最糟的情况，也没有出现期待的情景，但是心里的石头却放了下来，她得到了答案。林平老师明确而坚决的拒绝了她，但是她却感觉一点都不失落，无论怎样，林平老师在她心中还是那么的爽朗阳光、平易近人以及学识丰富，她喜欢林平老师，而林平老师的形象也成了她以后寻找男友的标准。

看着李爱红从办公室走出去，林平嘴角轻微的一笑，自言自语的说道：“开什么玩笑，喜欢我？我林平可是你们得不到的男人。”

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