第四十章 葡萄园（1 / 2）

文学社注入的新鲜血液具有相当的活力，以张敏几个为首的一年级负责人很是积极主动，每次都很准时的收集稿件，手抄报的工作也变成了高一高二协作完成，每月一次的教师讲座，请遍了全校全校三个语文老师讲课，一派蒸蒸日上的景象。

周末校园展览手抄报已经成为定时活动，新出的社刊在几棵白杨树之间飘扬，来来往往的人都已经习惯了这道风景，驻足观看的有老师，有学生，甚至还有农民打扮的家长。

站在刘云飞面前的就是一位这样的中年大叔，岁月在他脸上刻下了深深的皱纹，黑红的脸膛写满了风霜和沧桑，鼻梁上架着一副近视镜，镜片后的一双眼睛炯炯有神，一身皂洗的有些发白的中山装，腋下夹着一个皮包，接近于村干部的打扮。

“同学，你知道文学社在哪儿不？”大叔突然开口问。

“大叔，您找文学社什么事儿？”刘云飞楞了一下问。

“我想找写这篇文章的刘云飞。”大叔指着最新的手抄报说。

刘云飞定睛一看，中年大叔手指的位置是他的文章《我的葡萄园》，这是他在看来一本关于葡萄种植的书之后一时兴起写的，内容是葡萄的立体种养，因为属于构想阶段，就以小说的形式写了出来，结果编辑部的同学认为这文章跟专业密切结合，并且看法一致极力推荐。

“我就是，大叔，有啥问题吗？”刘云飞大方的承认。

“那太好了，你写这个立体种养我还没听说过，有人这样种吗？“

“还不知道，这只是我一个构想。”刘云飞有些不好意思。

“那里面的根系修剪法呢？”大叔看起来很感兴趣。

“根系修剪法就是断根法，这个我们课本上就提到过来，原来是应用在苹果树上，冬季翻压有机肥时，挖断根系，就能起到根系修建的效果。在葡萄园如果采用立体种养的话，我觉得可以尝试隔行挖塘，这样能修剪一侧根系，来年换行开沟，把上年的塘泥翻压以及有机肥填埋。”

“嗯，现在的葡萄园每年冬天也要挖沟填埋有机肥，如果挖成沟蓄水养鱼的话，应该也可以。养什么鱼呢？“

“咱们北方这里养鲫鱼鲤鱼还有鲶鱼的比较多，总体来说鲶鱼比较好养，而且地面养鸡鸭的话，腐食性的鲶鱼食物来源更多一些。”

“说的是鸡粪鸭粪？”大叔有点不太明白。

“也算是吧，如果养鸡的话，鸡粪发酵一下就可以养鱼，不能直接丢水里，要发酵，杀菌杀虫。”刘云飞回答道。

“那葡萄的病虫害呢？打农药的话，落在水里，那鱼不是要遭殃了？”大叔又问。

“葡萄主要是病害，真菌性病害，常见的像霜霉病，白*粉病等，用药的毒性都很低，而且喷洒农药的时候，可以用塑料薄膜盖住水面，等农药干了再揭开。”刘云飞以前就思考过这个问题。

中年大叔沉默点燃了一支烟，刘云飞没说话，把一张被风吹开一角的手抄报重新粘好。

“同学

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，我果园的葡萄树生病了，能跟我去看一下吗？我刚才来你们学校找于德海老师，他这几天回老家了，现在也找不到其他老师去。”中年大叔恳求道。

于德海老师是种植专业的任课教师，农大毕业，教授《果树》以及植物病虫害防治。这周并没出现在课堂，九九级种植一班的课也是由《土壤肥料》的老师代课，反正都是照本宣科，自是没有太大难度。

于老师家是南方的，这在第一节课堂上大家就知道了，不是因为他的自我介绍，而是于老师的发音，开会的hui说成fei，据说他们老家是h和f不分，也就是分不清，一时也被同学们拿来模仿学舌了好一段时间。

“我怕看不好。”刘云飞赧然，虽然《果树学》上学了葡萄这章，相应的生长特性和病虫害，但那都是纸上谈兵的知识，学校可没有实习基地，离开了书本谁还在知道霜霉病白*粉病的区别？

“同学，你去试试吧，于老师还不知道啥时候回来，我怕等他回来就晚了。”大叔一脸焦急。