第一千零九章 华夏帝国的利益(1 / 2)

加入书签

“你做了正确的选择,汉克。”胡西华热情的和汉克拥抱了一下。

“希望如此吧,这只是合作,不是出卖。”汉克神情复杂的拿着文件,对着胡西华说道。

“当然,这只是合作,在德国的局势稍微平稳之后,模式会改为交流模式。”胡西华瞥了一眼汉克紧紧捏着文件的手。

“我也没得选不是吗?希望你们能信守承诺。”汉克犹豫了一下,自嘲的笑了笑,将文件给了胡西华。

“放心,我们最守承诺,华夏帝国会在谈判中站到德国这边。”胡西华愉快的接过了文件,大手一拍,露出灿烂的笑容。

这份文件是刚刚拟定的,不涉及任何谈判和政治的,纯粹交流性文件。

全称为《德意志国与华夏帝国关于教育问题的若干合作细节备忘录》。

虽然叫细节备忘录,内容也很细腻,但是这份文件出现之前,两国之间是没有其他正在履约期内的其他教育性文件的。

这份备忘录主要就提了两件事。

第一,德国所有大学对华夏帝国开放,双方互派留学生和出派导师。

第二,组织德国大学教授到华夏帝国交流学习,并允许德国学生毕业后自由的选择是否留在华夏帝国工作。

其他的细枝未节,都是对这两句话的补充和解释。

例如派出次数,规模,频率等等。

如果是法国希望控制德国工业,英国希望控制德国贸易,是为了限制德国的发展的话,华夏帝国则是直接吸收德国的底蕴。

教育是强国的根本,也是工业化的根本。

在一战时期,单独以国家为实体,德国的技术水平进步速度无疑是最快的。

其次是美国,不过即便美国技术进步速度快,但是美国的产品质量依旧被认为是劣质品的代名词。

而且,美国的技术进步不单单是靠他自己的力量推动的,还大规模吸收来自欧洲的高素质移民。

现在,华夏帝国已经在争夺高素质人才这件事上,撕开了好几个口子。

…………

“德国必须让出工业控制权作为惩罚,同时也只有这样才能让他们不敢也不能再发动战争。”

“对德国进行贸易限制是合理的,这场战争就是因为德国想要扩大对外贸易造成的。”

“美国觉得,我们还是应该平和一些,尽量减少仇恨,为互相理解,互相帮助的和平社会到来……”

日复一日,协约国内部进行着激烈的“交流”。

利益出发点的根本性不同让众人很难达成妥协。

“我觉得,各位的提议都有道理,各国在这场战争中,都遭受了不同程度的损失,要求不同的利益是可以理解的。”

“但是,我们不能把德国人逼的太紧,不然我们什么都得不到。”

“当下最重要的是,尽快结束纷争,让社会重回秩序,尽快抚平战争伤痕。”

“各位代表应该先明确一点,如果德国消失了,或者分裂成了数十个实体,各自为政,我们什么也拿不到。”

胡西华咳嗽了一下,不管怎么说,他还是得做出努力,履行约定。

毕竟,华夏帝国也不愿意看到德国被削弱的太狠,这样会影响法国对华夏帝国的需求。

↑返回顶部↑

书页/目录