第035章:有教无类,因材施教(2 / 2)

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古代人也是人,古代的学生也顽皮。

所以说必须要拿现在的教学法子才能压得住他们!

当然,现在的教学方法相对于以前,可真是好了太多。

古代的老师教学生,可是真的往死里打!

他们信仰的就是玉不琢,不成器!

家长非但不会阻止,还会极力赞同!

在老师的棍棒教育下,大部分的学生哪怕再贪玩,也都或多或少能学习一些知识,起码是个文人。

而现在的老师教学生,但凡他敢打学生一下,家长都得弄死你!

这也就导致现代的一些学生,从小就开始摆烂,什么都不学,甘心当个混子!

虽然日后后悔的占了多数,但时间并没有后悔药。

等到那时,为时已晚矣。

所以说古代的教学虽然暴力,但也并非没有道理。

宁北觉得自己穿越到古代后,也得对学生严厉一些。

当然,这个严厉仅限于对于不好好学习的学生来说。

纵观华国的教学史,宁北最喜欢的就是有教无类因材施教。

所以说如果真的有不喜欢学习,但在其他方面很有天赋的学生,宁北也会让他去做他擅长的事情。

反正他穿越到古代要做全类型的生意,无论学生擅长什么,最后都得给他打工!

哪怕是免费教育他们,都是一件稳赚不赔的生意!

而且就算宁北体罚学生,也只是让学生们当几天免费劳动力,做做生意上的事情。

这种体罚可不算重,而且还能提前培养经验。

这种教学模式放在现代,还有个响亮的名字。

职高生。

不过相对于现代人看不起的职高生,古代能当职高生的无一不是技术性人才!

诗人文人,只能为古代王朝陶冶情操。

想要给古代王朝添砖增瓦,还是得靠这些技术性人才!

当然,仅仅是严厉和因材施教还不行。

课堂上的内容也得有趣,尽可能的不要让学生们感到无趣才是正道。

不然也没学生愿意学。

他要教学的内容未免有些太超前,就算是古代的小孩对世界观的了解不深,也有可能会震惊他教学的内容。

虽然现在的课程跟封建王朝的教育不算是对立面,但也很难让古代人理解。

尤其是让他们接受化学和物理,这两门才是最让人头疼的地方!

现代有很多人都不知道物理学和化学有什么用途,那就别提古代人了。

而且那个朝代还没有能搭起物理学和化学的仪器,这些都得宁北和观众们想办法。

直接教那些成年人肯定是不行,读了一辈子圣贤书的他们绝对接受不了现代教育!

不过这些都在宁北的预料之中,所以说他一开始的教学也会着重放在年纪较小的孩子上。

这些孩子的三观都还没有形成,想要培养他们虽然也不容易,但总比直接面对那些文人要好。

这其中最需要的或许就是耐心吧。

想到这里,宁北又打开笔记本,找了之前记录小学到高中课本的那几页,写下了教学要严厉和有趣并行,教学要有耐心,因材施教,培养各个岗位的职工。

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