第五节 初三的覆灭(2 / 2)

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之后,钟求连射十几箭,发了个火球。等飞行术冷却完毕,又取出长矛跳下楼去,怪物再添亡魂。

钟求的弓箭伤害此时已达25点,要害伤害30点,射中脖子、手臂等处有机会射穿,会再加5点伤害。

长矛的基础伤害大约是20点,总共加了四点力量后,变成约40点;如果刺穿就是45点,刺穿要害50至60点。钟求从四楼俯冲直下,接近地面时的速度比战马冲锋还快,不但怪物来不及反应,还会触发骑兵特技“长枪冲刺",能增加多少伤害,视乎骑兵本身质量、速度和力量,一般都会翻倍。

他的思维速度是常人两倍,在动对动的战斗中能迅速作出调整,出招、变招快如闪电。常人眼中迅捷难挡的怪物,在他看来就显得迟钝,故枪枪都能命中要害。只要用“长枪冲刺"击中要害,对血量100的小怪来说就是瞬间夺命!

如果刺中大动脉还会触发流血效果,每秒失去5点生命值(用手捂住则每秒减少1~3点,只有包扎或医术才能立即止血),持续一分钟,二级怪都能一招致命,三级怪也会被打到残血。

但钟求仍不敢攻击那三只6级怪。因为6级怪不但血量高,而且皮肉坚实。能在1级怪身上打出60点伤害的攻击,用在6级怪身上就只能造成10点伤害。

另外,5级以上的怪物都有技能,一但受到重创,大概率就会使出来。有些技能,是钟求实力再翻一倍也承受不了的。

接下来,钟求用相同的方法连杀六怪,脑中响起提示声:“你已击杀8只怪物,升到4级,作为七彩球持有者,得到三个能量点,一次选择职业机会。"

“战斗主职业,巫师!加一点力量,加两点飞行术!"

“你已选择主职业巫师,初始法力20,每分钟恢复1点,可与法师法力迭加。初始法术:治疗,消耗5点法力,消除一处轻伤,或减轻一处重伤。力量加1,所有近战物理伤害增加。飞行术加2,飞行时间20秒,冷却时间50秒。"

在中午的梦中,钟求并没有飞行术,所以幷不知道它升级过程,现在见到了,就忍不住算了算:每加一点飞行术,飞行时间加5秒,冷却时间减5秒。照这样下去,再加10个能量点,飞行时间大概会提升到70秒,冷却时间是0,也就是可以连续飞?但这和70秒的限制似乎有矛盾。难道加到某个点数,就要就像智力和精神敏捷那样,升到一定的等级才能再加?或者干脆就到头了?

最可能的情况就像杀怪升级那样,是非线性的,初级杀一个怪物就可以了,2级就要两个,3级就要4个。也许将来每加1点,冷却时间不再减5秒,而是3秒,然后2秒,越减越少,而飞行时间则反过来,越加越少。

“可是,我刚才一口气加了两点,没见它有递增递减的情况啊?算了不想了!"钟求摇摇头打断思路,看了看自己的属性,因为加了一点力量,弓箭杀伤力提升到30点,骑枪基础伤害45点,穿刺、刺穿要害伤害也分别增加到51和67。

再看新职业巫师,只有一个初始技能:治疗,但它的法力和法师的法力是通用的,使得钟求的法力上限变成了30点。如果全部用在火球上,可以连发6个火球,至少干掉两个小怪,伤及一大片!这也是他选择巫师职业的一个原因。不过恢复起来时间也长得怕人,恐怕每次战斗能用一轮就不错了,还得留着点疗伤。所以得在关键时刻,或者万不得已的时候才能这么做。

说来话长,但钟求升级加点再想了这么一通,时间才过去不到十秒。此时的他还有五六支箭,法力20点,飞行术在冷却,便打坐恢复。

然而才坐下半分钟,对面一片惊慌恐惧的尖叫声便将他从冥想中拉回现实:三楼被攻破了。

在他给自己升级加点时,通往三楼的楼梯上的障碍已被清除,怪物冲上三楼走廊,与守在楼梯口的师生们交上手。

可怜初三的半大孩子哪里是这些怪物的对手,怪物抓住他们挡在身前的桌椅随便一拔,后面的人就暴露出来,再一棍子过去人就没了。

初三学生不但体力不够,心理承受力也差。看到同学接连被打翻在地,许多人都哭叫起来。有人不由自主地缩成一团,有人本能地往后退,防御顿时松懈,怪物们杀得更是顺手。不到两分钟,守在两边楼梯口的近百名男生和三四个老师就死了一半,其余的吓破了胆,四散逃走,于是全线崩溃!

怪物们冲上走廊,追杀学生。一棍一个,走廊秒变屠场。跑得快的师生躲进了教室。

钟求睁眼看时,事情已到了这一步。

在逃走的人群中,教过他地理的张老师,带着一群学生冲进教室,在门口绝望地看了他一眼,便用力关上门。怪物随即就淹没了门前的走廊。

钟求觉得,张老师的眼神似乎在斥问:“为什么不过来救我们!?"虽然两人关系一般,到高中分文理班后就再也没上过张老师的课,但他心里仍是一抽!

此时,他的位置比三楼略高,体质的加强令他的视力、听觉等都有所提升,所以即便在昏暗的光线下,也能隐隐见到各教室中的情景:

首先被攻破的,是最靠近楼梯口的初三丁班教室。怪物一顿乱棍就将门打得破破烂烂,再一推挤,门就裂开了。怪物们一拥而入,将尖叫着到处乱跑的学生挨个打死。

一个女生抓着窗口铁栏撕心裂肺地喊:“妈妈!妈妈!"似乎想从铁栏间钻出去。一根棍子猛地打在她的后脑,竟将她的小脑袋打出窗外,卡在铁栏间。女孩两眼瞬间呆滞,但怪物见尸体还站着,以为她没死,又是一顿乱棍。

连一分钟都不到,教室已没有一个活人。

另一侧,同样紧挨楼梯的初三丙教室也被攻破,学生们在班主任刘老师带领下,哭喊着在教室角落里挤成一堆,把桌椅举在头上抵挡棍棒。怪物们抓住椅子腿一拽,要么椅子脱手,身体暴露,被一棍打死;要么连人带椅被拖出来乱棍打死!

“孩子们别哭!孩子们别哭!"刘老师站起来,吃力地挥着椅子,拔挡打向学生的凶器。椅子很快脱手,一根棍子狠狠打在她脸上,打得她双脚离地,像布偶般倒插进人堆里。

见老师整张脸都凹了下去,剩下的学生在绝望与恐惧中放声大哭。怪物们当然不吃这一套,挨个扯掉他们的桌椅,打碎他们的头颅。

最后一个男生跪地哭喊道:“不要杀我啊!求求…"还没叫完就死在乱棍下,整个脑壳几乎被打没了,周围的墙壁溅满脑浆。

一转眼功夫,整个三楼就只剩张老师所在的初三戊教室还有活人。

教室前后门早被打得四分五裂,学生们分成两股用椅子死死顶住残破的前后门。怪物们扯下裂开的门板,很快大门就只剩个框,迎面是密密麻麻的凳脚。

怪物们如法炮制,抓住椅子腿往外拖,拖出一个打死一个,再拖下一个。因为门框比较窄,所以一次通常只能拖出一个。但在拖第二个学生时,教室内有人大叫:“拉住他!拉住他!"接下来许多只手抓住了被怪物往外拖的学生,竟然抗住了!

见没能像之前那样轻易得手,怪物抓紧椅子,身体后倾,咆哮一声,使出更大的力量!

虽然拿椅子的学生被同学抓住,人没有被拖出去,但那张椅子却只有他跟怪物在拉扯。初三学生怎么扛得过两倍于成人之力的怪物?几番推拽后,眼看椅子就要脱手。

张老师见状急喊:“拿不住就放手、蹲下!"但那名学生也很犟,不到最后一刻就是死不松手!

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