第303章 海军的精神(第三更，求订阅)（1 / 2）

不懂他们！

其实，刚来到这里时，道格拉斯少校也不懂他们，不懂这些华夏人。

但是很快，他就懂得他们。

“每年，他们都通过考试，在所有的青年中选择那些最出类拔革的人进入海军学校，他们所学习的并不仅仅只是航海或者机械以及枪炮等方面的海军知道，按照陛下的想法，他们还要在这里接受世界上严酷无比的艰苦训练，他们的身心会在这个过程中得到磨砺——天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨……”

其实，在建立海军学校的过程中，朱先海特意吸取了晚清福建船政学堂的悲剧——学堂的教学方针完全是满清大臣的主观臆断，根本不有考虑过如何养成“军人之精神”，仅仅满足于学员可以“堪任驾驶“而已，于其说是在培养海军军官，毋宁说是在培养会开轮船的“秀才”。

而当时考察船政学堂的英国海军军官在观察后，曾尖刻的指出——“他们都是身体羸弱的人，一点雄心和精神也没有，带着女人的味道，下课后不是发呆晒太阳就是做作业，从来不运动。……对他们来说也许呆在佛龛里比在海上更合适于他们”。上船实习时，也不愿意运动，怕脏自己手，尤其厌恶各个海军学院至今依然存在的爬桅杆……”

而首批派出留英的12名精选出来的留学生，竟然有两名因身体过于虚弱无法完成学业而不得不退学。

就是这样一群缺乏军人精神塑造的学员成为了大清海军军官们，他们不仅迅速沾染了大清士大夫的“虚骄浮华”之风，还在军舰做走私，蓄妓纳妾，贪污腐化，怠于训练，结党营私上不落下风……

最后，这支与绿营无异的海军，败在了甲午。

而与其差不多同时起步的江田岛海军兵学校呢？

在江田岛不仅锻炼学生的体魄，更在于灌输一种所谓的“海军军人的精神”，并将日本传统的武士道与其相结合，将坚毅勇武、顽强不屈、团结互助、忠君爱国、吾为君亡这些都是日本海军兵学校想在每个海兵精神深处注入的内容。

最后截然不同的两种选择，也让两国差不多同时起步的海军军校最后发展到几乎是天地之差也就可以想见了。

一边培养的是“会驾船的秀才”，一边培养的是“具备海军精神的军人”。

也正因如此，无论是在建立武备学校，还是海军学校，朱先海都借鉴了江田岛的经验——注重军人精神塑造！

成功的经验总有它值得借鉴的地方。小鬼子能用区区几十年，从无到有把江田岛办成世界三大海军学校，自然有他们的过人之处，好的经验当然了拿过来！

不过将来有没有什么鬼“江田岛精神”朱先海不知道，但肯定会有“磐石岛精神”。

至于江田岛那个著名的被美帝的安纳波利斯海军学院直接照抄的“每日五省”，也被朱先海拿了过来。

读书人……呃，不，海军的事能叫抄吗？

“罗森，你刚来到这里，下个月“四海号”训练舰就要带学员出海，从南华经德雷克海峡进入太平洋，一直航行到阿拉斯加……”

不等道格拉斯少校说完，罗森就惊诧的激动道。

“什么！少校，从德雷克海峡？那艘“四海号”还不到一千吨，德雷克海峡，那可是世界上航行条件最恶劣的海峡！而且现在是南半球的冬天，海峡里倒处都是浮冰，他们根本就是在找死！”

罗森的反应是理所当然的，德雷克海峡从来都不是什么良好的航道，由于受极地旋风的影响，海峡中常常有狂风巨浪，10到20米的浪头，简直就是小儿科。

至于所谓的“四海号”，就是一艘一千多吨的风帆训练舰，驾驶那样的船闯入德雷克海峡，在罗森看来，根本就是找死！

“找死？我曾经也这么觉得，可是现在我却不这么看！”

道格拉斯正色说道。

“只经过极其顽强的人才能经受住这些磨砺，无论是刀术、拳法亦或者这样的海上航行，他最终都是为了把他们培养成为性格坚毅的海军军官。这也就是我之前说的“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨”的意思，这是中国人的传统，只有经过这些磨砺之后，从海军学校毕业的年轻人，既有一副能经受一切艰难困苦的身体，也有一种不屈不挠的精神。在战场上，这样的军官会为了皇帝和国家，他们可以不惜一死的。”