第二十四章:控分(2 / 2)
决定好怎么做之后,陈嘉鱼停下转笔,边看题目,边涂起了答题卡。
在他身后。
沈念初也在认真答题。
她的速度算是比较快的,而除了她之外,不少学生则是陷入了苦思中。
李岳在教室里来回巡视,入目的是学生们愁眉苦脸的模样,嘴角却不禁泛起一丝得意的微笑。
这次的试卷有点难度,大部分题目都没有现成的范例可供参考,而是集合了高三几名语文老师的共同力量出的题。
实验高中本就是省重点中学,老师们自然也有相当的实力,这些试题花了他们不少心血,尤其是作文,可是他亲自命的题,要想拿高分,可不容易啊。
就算是给这些即将进入高三的小家伙们的一个下马威吧。
让他们知道,高三的腥风血雨,是多么的残酷无情,不容轻视。
不经历风雨怎么能见彩虹。
不经历挫折怎么会有进步。
这都是老师们的良苦用心啊……
李岳感慨了会儿,又将目光投向了沈念初。
作为班主任兼语文老师,他很清楚女孩的语文实力,在全年级足以排进前三。这次的试卷虽难,但对她来说,应该不会有太大的问题。
如此想着,李岳便缓步走过去看了眼、
此刻,沈念初已经涂完了答题卡,在用中性笔作答主观题了。
李岳粗略地扫了眼她答题的大体情况。
嗯,从答题的正确率来看,她算是正常发挥,只要作文没写偏题,应该能拿到130分以上。
速度也很快,开考才一个小时多点,就快做到最后一篇阅读了……
表现得不错,不错。
李岳很是欣慰,微不可查地轻轻颔首后,便背着手,继续巡视起来。
在教室里绕了一圈后,他再次来到了沈念初的旁边。
这时,沈念初刚写下了最后一道阅读题的答案的句号,她轻轻放下笔,美眸流转,目光落在了最后的作文上,红润的唇轻轻翕动。
“《淮南子》:“越人学远射,参天而发,适在五步之内,不易仪也。世已变矣,而守其故,譬犹越人之射也。”
通过这段“越人学远射”,你得到了什么启示?请你结合自己的学习和生活经验,写一篇文章。不少于八百字,除诗歌外,体裁不限……”
少女无声地念完了作文题,不禁微蹙秀眉。
以一段文言文来作为作文材料,这样的作文并不多见,要想拿到高分,更是难度极高。
因为,除了一般的作文要求之外,它还额外考校了学生的文言文功底。功底不够扎实,往往连题意都理解不清,最终下笔千言,偏题万里。
而这篇《淮南子》,即便在文言文里,也算是颇有难度。
她似是被难住了,半晌没有动笔。
见状,李岳停下脚步,有些担忧。
幸好他的担忧没有持续多久。
沈念初又仔细地看了几遍,沉吟片刻后,终于缓缓舒展眉头,葱白纤长的手指握住了钢笔,在作文纸上认真书写起来。
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