第十八章:魔咒课(1 / 2)
在拉尔夫和威廉的搀扶下,四人总算是来到了魔咒课教室。
作为一个拉文克劳,他们都选择的前排,只是可怜的丹尼尔逃不开威廉大魔王的魔爪了。
他被夹在威廉和拉尔夫之间,拉尔夫另一边是克罗德。
四人拿出书看了起来,唯独拉尔夫看的是之前在列车上看的那本《古代如尼文简易入门》。
“拉尔夫,你在看什么?”察觉到拉尔夫的书和自己不一样时,丹尼尔好奇地问道。
“这个。”拉尔夫把书名给他看了看。
“古代如尼文?有什么用吗?”丹尼尔问道。
“用处可多了。”拉尔夫笑到,“你认为魔咒和咒语先有哪个?”
“咒语!”边上的克罗德抢答到。
“对,没错,是咒语。等等,不对,他们应该不分先后。”拉尔夫皱起眉头,开始思考,顺便问道:“还记得咒语的主要作用吗?”
“明确魔法的效果。”丹尼尔马上回答。
“是的,但,你们还记得我说过的魔咒的三個要素吗?”拉尔夫继续提问。
“不就是效果、咒语以及手势吗?”隔了一个位置的威廉答道。
“那如果没有咒语,这个‘魔咒’还称得上魔咒吗?”拉尔夫看着威廉,认真地问道。
“如果是咒语先出现,那么这个魔咒的效果不是确定了吗?”拉尔夫继续。
“那手势呢?”克罗德问道。
“看看丹尼尔和‘觉醒后’的威廉,你觉得手势还重要吗?”
“手势的作用只是为了便于学习,不是每一个魔法的效果都可以用手势抽象地描述出来的。”
“算了,咱们不深究概念上的东西。回归本题。”拉尔夫说道,他自己也没底,自己的想法是对是错。
“魔咒的发明有两个途径,一个是用不同的如尼文相互排列创造出一个魔咒,而这个魔咒的咒语就是这些如尼文,只要把它翻译成可读的语言,并加以简化,咒语就出来了。”
“这就是如尼文的作用。当然,除了翻译咒语外,它还是一种有魔法效应的文字,可以用来制作魔法物品。”
拉尔夫说道,三人点点头。
“魔咒发明的另一个途径呢?拉尔夫。”威廉就像一个好奇宝宝一样。
“天赋、运气、深厚的魔法基础,宛若无中生有一般,一个魔咒就这样出现了。”
边上的新生听到他们的谈话,也改变了对拉尔夫的印象,原以为他只是个空有名气的家伙,想不到智慧也是这么惊人。
时间如白驹过隙,转瞬即逝。
今天的魔咒课,他们和赫奇帕奇一起上,罗克也带着他的室友,可怜巴巴地坐在了第一排。
他本人坐在克罗德边上。
或许是受到小鹰们学习氛围的影响,小獾们也纷纷拿出课本,预习了起来。
不同于麦格教授,弗立维教授总是在快上课时才来到教室。
或许正是因为这样,他的课程才会这么令人喜爱、
很快,上课了,弗立维教授站在一堆厚厚的书上,拿出羊皮纸,开始点名。
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