第一百一十六章 解读《霸王别姬》(1 / 1)

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阿九昨天睡的很晚,睡意无法抑制,趴在桌上上,睡了过去。耳边还听着孟老师讲课的声音,“你是谁?不重要!你爱着谁,也不重要。你爱的是什么,也不重要!哪怕是机器人,只要你能找到爱,那也可以……”

阿九听到老师的话,陷入沉思。多么强大领悟力,阿九怎么从来没有想过呢?确实,爱上什么?重要吗?自己在乎就好了呗!需要回馈吗?爱情不需要回报,不是吗?

“这片子里面,谁是霸王?谁是虞姬?”孟老师看着下面学生们,问道。公开课教室里,学生黑压压的坐了一片,目测最少得2~3百人。阿九刚好坐在,一盏日光灯的下面。前面讲ppt用到投影仪时,阿九这里最为显眼。

每次问问题的时候,孟老师都会在讲台前面走动,目光在学生座位上扫过。视线每次经过阿九,阿九都有点紧张。可能是阿九多想,也可能是阿九太在意老师的目光。

“是黄天霸吗?”孟老师引导道。

“是!”

“不是!”

学生们意见不统一。“说不是的,你说,是谁?”

没人吭声了。教室里,突然很安静。

“黄天霸,那句话证明说的?我是假霸王,你是真虞姬。”孟老师一边在讲台上走动,一边说道。最后,停在讲台中间。“程蝶衣是虞姬吗?”

“是!”有学生回答。

“虞姬手里拿的剑,是谁的剑?”孟老师再次发问。

无人回答。

“虞姬手里应该拿什么?”

依旧无人回答。

“那把宝剑,是谁的?”孟老师再次提问。

“虞姬的。”有学生说道。

“虞姬自杀,宝剑在哪里拔下来的?”孟老师引导。

“在项羽身上。”又有学生回道。

“那宝剑,还是虞姬的吗?”孟老师站在讲台中间,一脸严肃的问道。

“不是。”学生肯定的回答。

“那谁是霸王?”孟老师问道。

“程蝶衣!”有学生机智的回答。

“那谁是虞姬?”孟老师问道。

“黄天霸!”

“哈哈哈……”学生们笑成一团,这是神回答。

孟老师也被气乐了。“谁是虞姬?”

“小四。”

“对!程蝶衣收养的孩子,小四是真虞姬。子继父业,小四成了虞姬。”孟老师回答完问题,又问,“谁是程蝶衣母亲?”

“生母!”

“除了生母呢?”孟老师再次发问。

“菊仙!”

“为什么说菊仙是他母亲?”孟老师喜欢用提问,让学生们思考。

无人回答。

“程蝶衣受伤时,叫谁母亲?”孟老师提醒道。

“菊仙!”

“对!所以菊仙在程蝶衣心中,是母亲。”孟老师解释道。“我们来看一段视频。”

说完,孟老师放了一段,片子最初,小豆子母亲为了让他进戏班,剁了小豆子的多余的,第六个手指那段。播放完这段,孟老师暂停播放。

“这段剁了多余的手指,代表什么?这部片子为什么获奖?是因为它包含东西双方的理念,在西方剁了多余的手指,表示阉割的意思。还有后来小石头,那烟袋锅放进小豆子嘴里,小豆子就改台词了。这个动作,也是代表小石头,把小豆子掰弯的意思。还有小豆子母亲,你看她从椅子上,跪下来求人的时候,身体是什么形状?”孟老师讲了一会儿,又停下提问。

“s形。”有学生回道。

“为什么要扭成s形,她说让小豆子留下,怎么说的。”孟老师问道。

“只要你能留在戏班,你想怎么着都行。”

“这句话什么意思?”孟老师说道。“搭配她扭成s形。”

“勾引。”

“没下限,只要能留在戏班,什么要求都行,包括对她自己。正经人家的女子,穿衣服会解开一个扣子吗?”孟老师再次问道。

“不会。”

……

孟老师讲着,问着。把他想要说的知识点,一点一点的讲解出来。阿九很喜欢听孟老师的课,每次课都不拉下。孟老师是这个电影学院,阿九最喜欢听的课。讲的比孟老师好的人,自然也是有的,但是,说话风格,和讲课风格,很对阿九的偏好。

好的课,总是过得很快。到了下课时间,阿九拿着自己的东西,走出教室。

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