第37章 教学徒弟（2 / 2）

  “既然要治病，那么首先我们要认识人体。”

  在没有孕妇居住的土房里，韩盈坐在火炕上，架起来一块石板，开始用木棍烧成的碳笔，徒手画骷髅。

  “组成我们人体的，主要分为这几类。”

  “骨头、器官，肌[rou]，血管。”

  “我们先从认识骨头开始。”

  在韩盈看来，古人其实和现代人没什么两样。该封建迷信的时候迷信，要用的时候，又极为变通大胆。骷髅头这么恐怖的东西，两个姑娘一点儿都不带害怕的，甚至在韩盈画完之后，两个人还敢出言点评。

  “和上坟时候看到的不太像哎？”

  “哇，师长，原来胳膊的骨头是这个样子呀，怎么这么像豚[bang]骨呢？”

  “胸这儿好像叶子。”

  “胳膊后面那块儿是什么？”

  不过很快，随着韩盈越画越多，两个学生逐渐说不出话来了。

  “我有点晕，怎么这么多骨头？”

  多？

  我这已经是简化版了！

  还在画骨头的韩盈撇了撇嘴，要不是为了方便教导…好吧，主要还是没有实物教学工具，不然二百零六块骨头，她绝对都让两个学生背下来，顺便体会一下，什么叫做枢椎的憨笑，第一胸椎的大笑，第五颈椎的微笑，第七颈椎的坏笑……

  真悲伤，自己吃过的苦居然然不能让学生再吃一遍！

  不能撕掉学生们的伞，真是令人生少了好多乐趣。

  遗憾中，韩盈终于将简化版人体骨骼图画完，并在外围圈上人体外轮廓。顺便和空间门互相对照一遍。

  很好，自己的能力没有下降，一点儿都没画错！

  “好了。”

  韩盈拿手敲了敲石板，让两个学生安静了下来。

  “骨骼这个你们必须得背下来，我会每天检查，你们看啊，这个是头骨……”

  医学知识量太大，讲起来又极为枯燥，没有纸笔记录，韩盈只能反复讲，使劲把知识往徒弟的脑袋里面塞。

  这还是韩盈过往固有思维在作祟，如今又不是现代，哪有老师给徒弟追着喂饭的。就算是先贤讲学，也是自顾自的讲，听不懂，不是我的问题，是这届学生太差！

  韩盈还没转过弯儿来，韩羽却明白自己的机会来之不易，魏裳更是被母亲耳提面命了无数次，一到正经讲的时候，两个学生立马认真起来，努力记背。

  只是光看图还不够，不能真拖来一具骷髅架子讲课，韩盈拿出来一个碗，一个[cha]了木棍的泥球，来给学生演示：

  “我说一下关节，你们看这个碗……”

  说着，韩盈将碗竖起来，将泥球放在碗里，拿着木棍做轴线旋转。

  “肩膀这里，就像这个碗和泥球一样，可以做大幅度的旋转，不过咱们的骨头，会更为复杂一些，就比如肩胛骨这里有一个凸起的部分，阻碍了肩膀球体的转动——”

  接受现代完整实物教导的韩盈，拿着这简单的碗和泥球，越讲越不得劲儿，一个碗怎么想凸起？

  她左右摇头，试图找点什么更具体的东西，突然，她眼前一亮，直接透过通风窗，对着屋外路过的大哥喊道：

  “大哥！你进来一下！”

  被喊的韩粟挠着头，有些不解的走进来，完全不知道六妹叫自己要干嘛，他看着韩盈，伸手就要捏她的脸：

  “怎么了，叫我有事？”

  韩盈躲开他的手，微微皱眉，有些不悦，却没多说什么，而是站在炕上指挥着他：

  “大哥，你过来背对着我，对，就这样，别动，也不要反抗啊。”

  说着，韩盈握着他的右胳膊逆时针转动，再向后扭去。

  毫无防备的韩粟只觉得胳膊猛的一疼，而后便倒[chou]冷气：

  “嘶！”

  “六妹你这是救人还是杀人！”

  “放心，我不动，你坚持一下。”

  说着，韩盈扯开大哥的上衣：

  “你们两个快过来摸一下，等等，不行啊，大哥，你怎么肩膀上这么多[rou]？”

  先捏一下找找肩峰的韩盈，满脸嫌弃的放下手：

  “算了，大哥你还是帮我把楮冬叫来吧，他更适合过来当我的教学道具。”

  听到这里，两个学生已经完全懵了。

  胳膊球？胳膊哪里有球？

  倒是韩粟发现了更为有用的地方。

  他活动着肩膀缓解不适，若有所思的问道：

  “六妹，我怎么觉着，你刚刚拧我胳膊那一下，有点儿，有点儿……”

  一时之间门，韩粟还没找到太合适的词语形容，就听韩盈补充道：

  “很容易把人控制住，对吧？”

  韩粟猛的一拍大腿：

  “对，就是这个！”

  看着自己兴奋的大哥，韩盈又幽幽的补充道：

  “是啊，只要稍微再使点力，就能把人胳膊直接扭断呢。”

  韩粟顿时后背一寒。：，，.