第 22 章（1 / 2）

出师不捷,反当人儿子。

gga整个人都麻了。

就算这个nc确实性格很好，耐心很足,长得也很好看。

这也是个数据，还是个男性。

男妈妈，婉拒了哈

干嘛，怎么从爱情线跳到亲情线了

就要男妈妈

弹幕吵吵闹闹地调侃着，gga的直播间重新活跃起来。

观众们对无聊的扯皮和观察没有兴趣，却对看乐子都很感兴趣。

所以就算对桑秋毫无感觉，也会乐颠颠地进来看一个主播在攻略上的大失败。

现在看来他对你没想法嘞,你的路子是不是走偏了

gga狠狠摇头“不应该啊，我的判断”

“叮”

刺耳的铃声响彻整个校园,随后是乱糟糟的脚步声。

桑秋原本还在慢吞吞地拍去书包上的灰尘，听到铃声顿时一凛,一把将书包甩在身后。

他拍拍有点失魂落魄的盖尔,提示“上课了。”

盖尔“哦。”

他跟着桑秋走了两步，手里还挎着篮球，看起来还在思考。

下午第一节是生物课。

高中似乎很喜欢把生物课放在中午的一二节，明明这是最困的时候。

桑秋非常尊重生物课的老教师,不想在对方面前迟到，所以和盖尔打了声招呼，就转身走得很快。

还好这里离高三教学楼很近,桑秋爬楼梯步子跨大点，一下就到了五班门口。

他推开门，没看到老师，放松地呼出口气。

反手想关上门，却不料碰到温热的人体。

这时候回头一看，才发现盖尔居然不知道什么时候跟着上来,愣愣地站在身后。

桑秋顿时失笑“你怎么跟过来了。”

盖尔这是身体惯性。

虽然在脑机游戏里，没有肌肉惯性。

但他下意识感觉要跟着攻略对象，于是看着桑秋的后脑勺就走过来了。

盖尔原本正在检讨自己人设是不是做的有问题，听这么一问，立刻反射性地憋出回复“因为我只和你比较熟。”

桑秋眉眼一缓，似乎正想说什么。

但他眼睛往盖尔背后一瞥，眼底多了些笑意，没把话继续说出来。

桑秋好感度1

盖尔眼前一亮，还以为是情话有用，当即又要补充“别笑啊，是真的，我过来以后，感觉只有你比较亲切，因为我真的很喜欢”

“喜欢什么”

一个略沙哑的声音打断他的话。

盖尔不觉有问题，看向声音来源，慢慢转头说“喜欢和好看的人呃。”

他对上一双锐利的眼睛。

眼角虽已有上年纪的皱纹，却仍然威严高大的中年人，仔

细一看，似乎和上午出现过的章老师很像。

盖尔下意识眼神往上一撇，就看见绿莹莹的介绍。

高班班主任章国海

好家伙。

这不就是那个会抓人的章老师吗

老章和盖尔皮笑肉不笑地对视两眼，手上发力，把盖尔揪着后脖子衣领带到门外，塞给路过的林老师“这是个逃课的，给那边带班的老师带过去吧。”

dquo来看最新章节完整章节”

盖尔挣扎了两下，惊觉这个老师手劲还挺大。

林老师轻松挟持住，用空出来的手拍拍盖尔的脑袋“小年轻，我以前是去健身房的。”

就把人掉个头，往底下的转学生班级走。

盖尔“欸，等等，我不去上课”

林老师“怎么小小年纪不学好快点去上课。”

章老师和桑秋目送着二人吵吵闹闹地走远，一转头，看见靠走廊的窗户全打开了，五班一堆脑袋好奇地探出来看热闹。

老章脸登时一黑“还看”

“砰砰”两声，靠走廊的脑袋又瞬间缩回去，顺带贴心地关上窗户。

有的关太快，给窗户夹到手，“嗷”地叫一声，又肿着手背再次关上窗。

章老师

他真是又气又好笑，示意桑秋进去。

桑秋便顺着他的意思，迅速走到自己座位上坐下，一旁的曲文君好奇地看着他。

曲文君大概是想问问题。

但老章比他动作快，先一步走到讲台，敲桌面让全班人安静。

“我跟你们生物老师说了，他等我跟你们讲几句再过来。”老章说。

他表情严肃，作为高三老教师的威严显现，自带特殊的气场。

五班的学生顿时安分下来，都静静地看向他，猜测班主任这回是要讲什么。

老章先环顾一遍教室。

他扫过每一个学生的脸，不少人对上他的眼神，都困惑又不自在地低下头，心里暗暗增添老章要讲的东西的严重性。

因为老章带了这个班三年，却并不是严苛的教师，平时也不古板。

不但偶尔会给桑秋之类的特殊学生给予照顾，被抓住玩手机也不会叫家长，顶多喊过来没收，周末再还回去，还能顺嘴讨论下游戏内容。

作为这个年龄段的教师，老章确实很包容学生了。

因此，他难得对所有人板起脸，才显得格外令人侧目。

曲文君憋着一肚子疑问，一会看看桑秋，一会又去看讲台上的老章。

他脑袋里一堆疑问，很想知道桑秋怎么和一个转校生在门口纠缠，也想知道老章到底要讲什么大事。

但又畏惧老章的班主任威严，愣是压抑住满腔好奇心，等老章说话。

老章扫完所有人的脸，

又把视线定在桑秋脸上。

他严肃的表情一缓，

面部似乎松弛不少“我一进来，那个转校生就要告白了。”

不少学生瞪大眼睛，露出想吃瓜的表情。

老章就开玩笑似地继续说“我就仔细打量了一下大家的外貌都很好看啊，是不是，也难怪有人转过来就说喜欢。”

“特别是桑秋，”老章笑说，“这几年总是不怎么说话，这不好，多给本班的看看你这么好看的脸啊，怎么先给转校生抓住了告白的机会”

全班大笑。

这些明显是玩笑话，但能见班主任这么调侃的机会不多，这么被当面夸容貌的机会更不多，所有人一下子就放松了，开始笑眯眯地听老章说话。

曲文君笑得是最大声的，他带着笑，还去偷看桑秋的表情。

然后发现桑秋从老章开始讲他的时候，就慢慢遮住了脸。

等到最后几句玩笑的时候，虽然姿势还是很端正，但手遮住能看到的半张脸，侧脸看向窗外。

实际上没遮住的耳朵根红透，手指也很别扭地在桌上抠挖。

老章当然不是真的想说桑秋什么。

实际上，桑秋只是他拿来点题的引子，他这次占用课时，是另有话要说。

等大家笑完，他就重新收敛表情，开始讲真正想说的。

“我知道最近转校生过来的很突然，他们的性格也比较独特，大家最近都很不适应，比如昨晚就没睡好。”

老章“实话实说，关于转学生的安置，我们也还正在和上级协商，应该不会要太久，能得出一个大概的结果。”

“转校生们，都很有趣是吧，刚刚那位就是。”

“我不想引导你们对他们的态度，我相信大家这种接受过高等教育的人，是不会因为个人情绪去对他人做些过分的事情。”

“但是”

“这次来的转校生，性格都很特殊，他们对学校的态度，我说直白点就是玩游戏一样。”

老章并不知道曙光游戏，但这个结论并不难得出。

自从游戏开始以后，转校生们就从来没有以一个学校的方式对待江中和江中的师生。

他们从礼堂出来狂奔，肆意翻找学校里的各种器具，以并不平等的态度对任何一位师生，并且在深夜无视学校规则，吵得所有在校师生无法入睡。

他们真正在意的并不是上课和成绩，而是他们所寻找的不知名东西。

“nc”们和他们天生就有一层隔阂。

玩家和学生们的价值观完全不在一个层面上，他们路过或者接触的时候，都好像在和完全无法理解的新事物碰撞。

有些人会因此产生好奇，但更多人是报以抗拒的心态。