第17章 提升天赋的困境（2 / 2）

        按斯普劳特教授的说法，他们现在没有任何关于草药学的认知和基础，就算去了温室也没什么意义。所以需要先老老实实的坐在教室里学习，等到知识储备足够了，再去温室将这些知识转化为实践，并在实践中学习更深奥的知识。

        <div  class="contentadv">        而在完成了一天的课程后，阿瓦达依旧在吃完饭后直奔图书馆，翻看起了四年级的魔药课本，看看能不能自行把增智剂配制出来，观察一下它是如何影响精神力，使人的天赋得到提高的，然后再尝试自行开发永久提高天赋的魔法或魔药来。

        当他完整的看了一遍增智剂的制作流程后，他就明白斯内普说的“对四年级来说也十分困难”是个什么水准了——完全看不懂。

        药材的名称，仪器的种类，用到的手法，用来计算的公式，还有许许多多的符号和术语，直接将阿瓦达拒之门外，不让他了解到增智剂的丝毫信息。而如果他想理解这些东西的话，就得把一到四年级的魔药学知识全部弄懂，而他现在连一年级的知识都还没完全记住。

        “好高骛远了啊。”

        他暗自叹了口气，同时也对还素未谋面的赫敏·格兰杰更加敬佩——二年级就熬制成功了至少六年级提高班才能接触到的复方汤剂，这到底是个什么怪物！

        “我的魔力感官只适合在有实物的研究中使用，而对这种纯理论，纯计算的科目，我跟普通人没有区别。”他有些懊恼的甩了甩脑袋，将四年级课本放回了书架上。

        “再去一趟有求必应屋吧，看看那里的东西能带给我什么收获。”

        阿瓦达离开了图书馆，然后登登登的跑上楼去，来到了八楼的楼梯口。突然拐角处出现了一道人影，让他差点撞了上去。

        “贝克教授？”

        刹住脚步并看清来人的长相后，阿瓦达惊讶的问道。

        “你是……肯？”

        虽然只见过一面，但贝克教授对这个名字无比离谱，课堂表现还相当优秀的学生印象相当深刻，一下子就认出了他的脸来。

        “你到这里来做什么，肯先生？”

        ‘我还想问你呢，黑魔法防御术办公室可是在三楼……’

        “哦，明天我们就要上天文课了，所以我想先提前去看看天文塔，教授。”阿瓦达将早就准备好的托辞说了出来。

        “提前了解场地是个好习惯。”贝克教授点了点头便径自下楼离开了。

        阿瓦达看着他的背影，眉头皱了皱——贝克教授的精神力比上午更加不对劲了，虽然他在魔力感官的视野下看不出丝毫异常，但就是感觉有一种强烈的违和感。

        “精神力啊……”

        阿瓦达叹了口气，真的去了一趟天文塔防止那位教授暗中返回窥伺，然后回到八楼后快速进入了有求必应屋，先将冠冕从自己的专属房间中取了出来，然后回到了那个“藏东西的房间”中，开始寻找有没有适合自己现阶段研究的魔法物品。

        九点左右还会有一更