第36章 这怎么好意思呢?(2 / 2)

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        <div  class="contentadv">        李野很想直接告诉文乐渝,写小说要么有天赋,要么有积累,单凭几句秘诀技巧,是写不了小说的。

        但是想来想去,这些都没什么卵用,因为文乐渝不是一般的孩子。

        她小小年纪,其实已经历经风雨,柯老师说她“胆小”,其实是错误的。

        文乐渝其实很有主意,外表木讷冷漠,思维却极其敏捷,内心倔强坚定。

        看似像一只羸弱的小猫,其实警惕敏捷,肉垫之下藏着锋利的爪子。

        最终,李野只好劝道:“高考,将会一年比一年难考,如果今年不能考个好学校,明年就更没有希望了。”

        文乐渝静静的看了李野数秒,咬了咬嘴唇,在纸上写下了一段话,推了过来。

        “我要陪着妈妈的,如果妈妈还在清水县,我哪也不去,如果妈妈工作了,我随时可以考上大学。”

        李野这才恍然明白,为什么文乐渝明明学习底子这么好,去年却没考上大学。

        “那行吧!你先学着写大纲、列人设,明确故事背景,主角、配角的身份、性格,以及后续的发展路线、剧情爽点.”

        李野拉过一张白纸,一边说一边在上面罗列出素材要求,不一会儿就密密麻麻的写满了好几张纸。

        “素材准备完毕之后,由我来主笔,你或者你妈妈来校稿.我们共同合作写一本小说,写完了你也就差不多学会了。”

        文乐渝已经懵圈了。

        听不懂,完全听不懂。

        她以为自己的语文功底不俗,比李野也差不了多少,只要李野把秘诀教给她,不说青出于蓝而胜于蓝,起码也能学会李野的七八分本事。

        但她哪里知道写文跟语文完全就是两码事。

        你作文写得好,只是具备了写作的入门条件,里面的弯弯绕绕,需要在实际写作过程中,一点点的顿悟出来。

        李野看着文乐渝眼睛中的小圈圈,有些得意的道:“其实你可以把这些拿给柯老师看看,让她给你解释解释,很好懂的。”

        “.”

        文乐渝瞪着李野,第一次翻起了白眼儿。

        很好懂?

        你是嫌我笨喽?

        这还是小妮子第一次对李野翻白眼,那娇憨嗔怪的味儿,顷刻间撩动的李野的春心。

        【色即是空空即是色,阿弥陀佛,不行,不刑,这年头干啥都得有证啊!】

        。。。。

        几天之后,文乐渝终于给了李野想要的东西。

        足足十几页的素材里,充满了干货。

        虽然看字迹是文乐渝写的,但李野一看内容就不是她这种丫头片子的能耐。

        故事背景,是几十年前山区的一支康战队伍。

        故事的主角,是柯老师以“某些战士”的视角,描述的一群一心为国的坚定士兵。

        而故事的主要情节,柯老师是这么描述的——【几个主力作战单位挑剩下的孬货,被临时拼凑成了一个战斗集体,姥姥不亲舅舅不爱的没人管,

        直到有一天,一个投诚过来的杀胚,成了他们的头儿,这个杀胚身份有些复杂,上过军校,干过剿匪,杀过倭兵】

        李野琢磨了一下,猜测着跟文乐渝和柯老师关系的人,是“这群孬货”中的一位,还是那个杀胚.

        如果是前者的话还好,要是后者,那就麻烦喽!

        李野花了半小时的时间,仔细梳理了这些写作素材之后,便在一张纸上列出了许多问题,然后交给了文乐渝。

        “如果想写的出彩的话,这些细节需要搞明白,你看看能不能提供详细内容?”

        文乐渝哪里能提供什么内容,她只能拿回去给妈妈,让柯老师分析解答。

        柯老师拿到李野的问题之后,想了很久,才一条条的补充了上去。

        等到文乐渝交给李野,李野却再次提问,来回往复两三次之后,李野的思路才彻底清晰起来。

        事情竟然是如此的巧合,因为柯老师需要写的故事,跟李野上辈子读过的一本太监神书高度重合。

        【哎呀,人家本来是想努力的,结果.这怎么好意思呢?】

        感谢书友“氐山”的打赏,谢谢兄弟!

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