第114章 一纸公文，东方力量（2 / 2）

        可再看这民俗神话史，所教授的一切都在把孩子往神棍的方向培养。

        <div  class="contentadv">        什么风水算命，掐咒念决，这不是在耽误孩子？

        不过这样的声音毕竟是少数，现在大家都处于一种亢奋状态的情况下，这些声音不用官方去进行压制，便有人会主动开口。

        “国家这不是在拿孩子的前程开玩笑吗？”

        “你见过拿150分出来开玩笑的吗？”

        “我们孩子学习成绩本来就很优异，我是要把他往重点大学培养的。

        这么多年来，我们一家人付出了很多，才好不容易把孩子培养成了这样，可现在居然告诉我，那些学习不好的孩子，也可能会因为这150分和我孩子一同坐在名校学堂内，谁能给我一个合理的解释？”

        “楼上的，你的优越感到底从哪儿来？

        谁逼着你付出了？你这不是又当又立？

        凭什么别人家的孩子就不能和你家孩子一样，坐在名校学堂里？

        这是国家出的政策，又不是谁单独想出来的法子。

        有本事你去跟国家抗议去，跑这儿来刷什么存在感！”

        从这一点就不难看出，成绩优异，前程光明的孩子毕竟是少数的，所以大家都很支持民俗神话史增设到高考项目中的这个角色。

        反而原本看热闹的其他城郡民众，现在接连有些坐不住了。

        “为什么只有魔都，龙郡和羊郡这三个城市增设了民俗神话史的课程？

        我们这边没有，岂不是享受不了高考150分的优势？”

        “就是啊，既然都要增设到高考了，不应该全国进行普及吗？

        我们这边没那么多事儿，有这150分，别说教我孩子画符念咒了，你就说教御剑飞行我也信！”

        “苏郡万人血书，请求国家给我们这边也增设上民俗神话史的课程吧。”

        “雾山郡全体市民，强烈要求开设民俗神话史！”

        原本其他城郡的民众都本着看热闹不嫌事儿大的态度，个个都在网上拱火。

        可现在事情发生了两极反转，其他城区的民众多么希望他们的城市也开始实行民俗神话史的课程。

        三大教育司所有高层，终于在这一刻纷纷的松了口气。

        不得不说，钦天监这一步棋下的可谓是果断坚决。

        什么叫釜底抽薪？

        这则公告就说明了一切。

        直接用高考来堵住所有人的嘴，让大家在态度上纷纷开始对民俗神话史的课程从抵制转变为支持。

        150分，足以改变很多人的命运。

        明年的高考注定是一段腥风血雨，反观今年已经有很多人在这一刻做出了决定，要让孩子再复读一年，避开今年高考，赶上明年的快车。

        至于全国各个程序的呼声，钦天监实际上也一直在关注。

        但目前全国普及还无法实现，毕竟就算他们想，也没有那么多的院士能够分配。

        但这件事情已经被列入到了今年要执行的计划范围内，这一刀不再从学生入手，而是要从全国教师开始践行。

        只有培养出更多优秀的教师，才能将民俗神话史这堂课普及到全国。

        之所以要将民俗神话史增设在明年的高考内，就是需要用一年的时间来完成这个庞大的布局，从而在根本上对大炎国的教育体系进行史无前例的重大改革。

        家长们终于不再围聚在学校门口讨要说法，各高校也开始赶忙配合着教育司发布的公告，尽可能快的恢复课程秩序。

        随着学校陆陆续续的开课，大量家长迫不及待的把孩子重新送回了课堂。

        得到了家长们的支持，学校也终于不用再对这堂课藏着掖着了。

        甚至因为这堂课在高考上的占分比重极高，一度成为了各个学校主要学科之一。

        对于这堂课，学生们的积极性本来就很高，因为在这堂课他们所学到的一切都跟他们从前所认知的截然不同。

        本来孩子们就对于新奇的事情感到向往，所以在这堂课的学习上，就算是那些平常成绩再差的孩子，在上课的时候也格外投入，积极的回答问题。

        这段时间以来的风波总算是因为一纸公告而结束了，三大城郡各学校陆陆续续恢复了正常的上课秩序。

        就算有少数家长对这堂课仍旧抱以反对态度，但人微言轻的他们又怎能跟大趋势相抗。

        因此也只能将这份情绪压在心底，不敢再像从前那样带着一大批人去给校方施压。

        要真这么做了，他们可就犯了众怒，毕竟现在如果他们再这么大刀阔斧的去抵制课程，可就是在阻挡很多孩子们高考的路。

        看起来三大城郡的风波过去，一切都恢复了平静，可实际上人们依旧搞不清楚国家为何要对这门课如此重视。

        曾几何时，人们还一直认为算命，风水，符咒，这些东西都是封建迷信的产物。

        可现在这种事情居然被搬到了课堂，让孩子们系统的接受学习。

        聪明的家长已经意识到他们好像莫名其妙的上了一条改革的快车道，而这份改革究竟意味着什么，又会带来怎样的影响，还未尝可知。

        高考多出了150分，这件事情已经足以让极大部分的家长感到喜悦。

        这份喜悦，也让他们心中的质疑暂时被掩盖了。

        正所谓当局者迷，旁观者清，一直关注着大炎国形式的其他国家，个个一头雾水。

        大炎国最近做的每一件事情都让他们始料未及，本来对于部分国家而言，大炎国的这种反常可能只是一个阶段性的改变。

        这一切应该很快就会恢复正常才对。

        可事实上跟他们所想象的截然相反，大炎国似乎在一条不归路上越走越远。

        对于各个国家而言，将原有的体系彻底打破都是一件非常冒险的事情，这也是为什么很多国家存在着一些非常明显的漏洞，却迟迟无法更正的原因。

        可大炎国却做到了，一纸公告就彻底打破了原有的教育体系。

        这让一众国家的首脑纷纷搞不清楚大炎国，这到底是有魄力呢，还是愚蠢到了骨子里。

        西方，亚特兰帝国情报处内，瑞尔斯看着间谍回传来的情报，脸上写满了困惑。

        潜伏在大炎国内的间谍，已经大概了解清楚了民俗神话史，主要的授课内容。

        原本瑞尔斯认为大炎国要顶着如此大的压力，也必须要进行的教育改革，一定是会对其他国家造成严重影响的。

        这种影响很可能是在军事观念上，说不定大炎国是要进行全民皆兵的重点培养。

        可当瑞尔斯看到间谍回传来的情报之后，这也是被彻底搞糊涂了。

        这一堂新增设的课程里，没有他想象中的任何军事观点，甚至对现代战争这种事情可以说是只字未提。

        该课程里，提到的全都是一些令人匪夷所思的事情。

        比如咒术篇开篇的金光咒，雷咒，应天决等等，这些玩意看上去一个比一个扯。

        看都看不懂，更别说这样的改革有什么意义可言了。

        说白了，大炎国这不是在自掘坟墓吗？

        难道有一天，现代战争爆发，还能指望着这些东西？

        还是说……

        瑞尔斯突然皱了皱眉头：

        “还是说，大炎国真的像很多人说的那样，藏着某种神秘的东方力量？