第43章 答案就在规则中!(2 / 2)

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  这两句话没有因果关系!

  我们应该单独理解!

  而且正确的理解顺序是,先理解后一句,再理解前一句。

  先看后一句——

  从外表上,很难看出谁是诡异。

  那么,诡异得变成什么样子,才能让人从外表上,无法看出谁是诡异呢?

  很简单,除了变成人的样子,自然能变成其他样子!

  变成空气,变成液体,变成物体……

  试想一下,如果诡异变成了空气,那么从外表上,你能看出谁是诡异吗?

  很明显,不能!

  那么问题来了,诡异到底会变成什么样子呢?

  这个时候,我们才应该回过头来,理解前一句。

  在前一句中,寻找提示的线索——

  诡异和人类一样,都有四条胳膊和腿。

  这其实是一个很明显的提示,告诉我们,诡异有‘四肢’

  四肢不仅是胳膊和腿,对于板凳、桌子来说,它们也有‘四肢’!

  到了这里,就已经能有了大致的猜测。

  诡异可能是桌椅板凳。

  那么,教室里这么多的桌椅板凳,到底哪一个,才是诡异呢?

  这就要看源规则第2条——

  诡异偶尔会发出怪叫声,注意寻找周围的怪叫声,你会发现诡异的踪迹。

  这其实是极其关键的一条规则!

  诡异会发出声音!

  发出声音的桌椅板凳,很可能就是诡异。

  于是我开始留心,有没有桌椅板凳,发出声音。

  最终,我听到了三次!

  三次声音,都来自王晓晓的课桌!

  那是课桌老化后,发出的吱呀声响。

  即使被人听到了,也会习以为常。

  只有在完全理解了规则之后,才能从最平常的动静之中,找到蛛丝马迹!

  于是,正如你们所见的,我拿起了匕首。

  在拿起匕首的最后一刻,我还要回答一个关键问题——

  这是伪生路吗?

  所谓伪生路,就是从规则中得到的生路,但是这种生路无法证明,即使要证明,也要花费生命的代价。

  当一条生路,需要你用生命的代价,去赌它对不对时。

  那么,这条生路,就不是真正的生路,而是伪生路!

  它会将我们带入死亡!

  有的班级里,猜测诡异就是监考老师。

  然后全体交卷,用所有人的命,去赌这条生路对不对。

  当时我们班级里,也有同学,想要这么做,但是被我阻止了。

  因为我一看就知道,这是伪生路!

  那么,我猜测的这条生路,是不是伪生路呢?

  答案是——

  不是!

  如果我想验证自己的生路,那么我只需要去砍了那张课桌。

  劈砍课桌,对我来说是没有生命危险的。

  而且规则也在保护我,即使课桌真的是诡异,在我劈砍它之前,它也是无法伤害我的。

  另一条规则也说了,我手里的匕首,能够将诡异砍死。

  这两条规则,其实是在保护我,是在保护这一条生路!

  这使得我要验证这条生路,完全没有任何危险。

  这也从侧面印证了,我猜测的这条生路,不仅不是伪生路,而且还被两条规则保护着,很可能是真正的生路。

  所以,我这么做了。

  结果大家也看到了,我找到了生路。

  诡异,就是那一张课桌!”

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