635 一个创意（2 / 2）

  “这是什么？”埃文—贝尔踢了踢挡住自己面前的白板，出声询问到。

  马克—扎克伯格抬头看了一下，只看到埃文—贝尔的一个脑袋，没有说话，又低头继续沉浸在自己的世界里。

  埃文—贝尔粗略看了看，这块板子上写满了眼花缭乱的方程和符号还到处延伸出玩来扭曲的各种颜sè的线条，这好像是编程，也好像是互联网服务的连线图也有点像是六度分隔理论的模型图。埃文—贝尔对于电脑编程什么的虽然基本看不懂，但从这个潦草的符号之中，还是可以分辨出一二的：只是不明白内容到底代表了什么罢了。

  “课程搭配克—扎克伯格看到埃文—贝尔将白板推到了墙角，不由开口说道。“我之前为了找乐子写的一个网络项目，很稚nèn。”

  “选课用的？”埃文、贝尔在马克讨L克伯格对面坐了下来，从车站走到宿舍里可不是一段短距离。在桌子上翻找了一下找到了一瓶喝了一半的啤酒。埃文—贝尔拿起来用眼神询问了一下马克—扎克伯格，只见他点了点头，埃犬贝尔就直接把酒瓶拿了起来，靠在沙发椅背上，喝了一大口。

  “我是想帮助学生根据别人的选课来确定自己的课程表。”马克—扎克伯格开口说道，语速的加快可以感觉出他还是很有兴趣的显然他很乐意把自己的成果介绍给埃文—贝尔听听。“只要在网页上点击一门课程，就能发现谁报名选学这门课；或者点击一个学生的名字，就能看到他选择了哪些课程。”

  埃文—贝尔听到了，不由“哈”了一声，“追女生的利器。”大学生的思想，翻来覆去就是那些，就算是哈佛大学们学子们也不能例外。

  对于埃文—贝尔敏锐的判断，马克扎克伯格也不由笑了起来，“对。比如说你在基础心理学上遇到了一个可爱的女生就坐在你的前面。那你现在就可以知道她是否已经报名学习下学期的微积分课程。又或者，你只需要点击这位女生名下的链接，就能查看她选了哪些课程。”

  “是六度分隔理论？”埃文—贝尔扬了扬声音，马克—扎克伯格点了点头，“这样就可以通过一个简单的事物在人与人之间搭建桥梁。

  这个程序应该很受欢迎吧？”

  马克—扎克伯格再次点了点头，“开学一个月，使用的学生已经有五六百名了。”在埃文—贝尔的引导下，马克—扎克伯格虽然自己的交际网络很狭小，但是他对如果利用网络、利用各个编程去建立人际关系，有了很大的进步。

  埃文—贝尔看了马克—扎克伯格一眼，他的T恤上画着一只小猴子，上面写着“代码猴子，”不由笑了起来，“自己打印的？”

  马克—扎克伯格顺着埃文一贝尔的目光看到了自己的T恤，咧了咧嘴，“还有一件六度分隔理论的。”

  “看来你这学期过得很开心。”埃文—贝尔笑着说到，不过一下就看到了马克一扎克伯格那略显局促的眼神。

  很多时候，马克才L克伯格都是一个活在自己世界里的人，所以某种程度上，可以说他是孤僻的。只有在击剑的时候，马克—扎克伯格才可以尽情地展示自己。不过，现在又多了一个电脑编程。每当在说电脑编程时，马克一扎克伯格总是容易开心的。

  但现在埃文—贝尔在马克—扎克伯格的眼神里，并没有发现“开心”这种情绪。

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