第六百六十二章 出于什么动机（2 / 2）

“说得也是。”杜翔望想了想，的确是没什么理由去怀疑宁静，于是叮嘱道：“一会张老师可能会向你提一些问题，你千万要考虑好了再回答，不要有什么破绽。”

“我明白了，谢谢杜老师的提醒。”宁静说道。

答辩重新开始了，大家不约而同地把提问的机会留给了张胜颖，而张胜颖也当仁不让，直接向宁静问道：“宁静，我问你一个问题，有关钐氧铁砷的磁特性实验，是你自己做的吗？”

“是啊。”宁静装作不知情的样子，点头答道。

“你论文中使用的数据，是真实的实验数据，还是经过你修改后的数据？”张胜颖又问道。

“当然是真实数据。”宁静道，“我为什么要修改数据呢？”

张胜颖冷笑道：“你为什么要修改数据，是你要向答辩委员会解释的事情。我要告诉大家的是，据知情人举报，你在写论文时出于某种目的，篡改了实验数据，你目前论文上使用的数据，是完全失真的。”

答辩场上的气氛一下子就紧张起来了，孟启龙带来的那几位教授是事先就已经听说过此事的，听张胜颖再说一遍，倒也没有特别吃惊。几名原来的答辩委员原本不知道校学术委员会为什么突然到来，此时听到张胜颖的话，才知道来者不善。见张胜颖言之凿凿的样子，大家都不禁把目光投向了讲台上的宁静。

宁静不动声色，对张胜颖问道：“张老师，您说我的数据失真，是您亲自做实验验证过，还是您猜测出来的？”

“我当然验证过，我这里有详细的数据。”张胜颖洋洋自得地举起手上的几份资料，向宁静说道。

“您是什么时候做的验证？”宁静又问道。

“一个月前就做过了。”张胜颖答道。

宁静笑了，笑得很甜，她对众人说道：“张老师这话，我有点听不懂。既然张老师在一个月前就已经做过实验，发现我的论文数据失实，那么理应在当时就来告诉我，或者至少应当和我的导师陈宗则老师沟通一下，看看问题出在什么地方，这才是学院的老师应当做的事情，是不是？您明知我的论文有问题，却秘而不宣，非要等到我答辩的时候才提出来，这是出于什么动机呢？”

一席话出来，张胜颖的老脸蓦然红透了。一个老师，如果算计自己的学生，实在是很丢人的事情。现在当着这么多人的面被学生揭穿了老底，张胜颖觉得真有些无地自容的感觉了。

“宁静，你不要转移视线，你的数据是造假的，你承认不承认？”张胜颖硬着头皮问道。

“当然不承认！”宁静毫不犹豫地说道，“我所有的数据都是经得起推敲的，如果大家不相信，随便指出哪个数据，我可以马上用实验验证给大家看，只是可能需要耽误大家一些时间。”

“这可是你自己说的。”张胜颖道，“其他的数据我们不急，就说磁性能这项数据，你能马上给大家演示一下实验过程和结果吗？”

“可以啊。”宁静答道，“如果大家同意，我可以现在就带大家去实验室观察实验结果。”

张胜颖脸上露出一个阴恻恻的笑容，说道：“到你实验室去可不行，万一你在设备上做了什么手脚怎么办？我建议到其他老师的实验室去做这组实验，宁静，你敢吗？”

“这有什么不敢的？”宁静答道，“您说吧，到哪个老师的实验室去，只要那位老师同意，我们马上就可以去做。”

“那就选杜老师的实验室吧，他那里也有磁强计，完全可以做这项实验。”张胜颖用手指了指杜翔望，说道。(未完待续……)!-110-