第4章 学生把你揣兜里,你把学生踹沟里!(2 / 2)

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“???”

瞬间,班里所有人都跟石化了一样,双眼无神。

什么垃圾学校啊!

装都不装了?!

一个个撕心裂肺的哀嚎起来。

“噗!来个人杀了我吧!”

“爸!我要退学!”

“妈!快再求一下隔壁王叔叔,我要转学!”

......

此时。

看到这一幕的直播间两万多观众直接笑趴了。

【噗!我新来的不懂规矩,是走程序还是直接笑?】

【哈哈哈鹅鹅鹅!笑死老资了,这不就是当年的我们吗!】

【亏这些学生还一口一个江老师叫的亲切!学生把你揣兜里,你把学生踹沟里!】

【绷不住了,太尼玛真实了!我们当年体育老师,一年生病九个月!】

【乐疯了,刚上大一,就爱看这种乐子!多来点】

......

此时。

整个班上都弥漫着一股悲伤而又绝望的氛围。

不少人都开始紧皱眉头,唉声叹气,如丧考妣。

却只能无奈面对。

江枫笑着来到讲台上。

拿出了必修一课本翻开。

“同学们,下面咱们来学习《沁园春长沙》这篇近代诗词。”

“下面,由语文课代表来先带领一下大家读一遍这篇并不长的课文。”

第二排中间。

一个文文静静,看上去秀气可人的女孩子站了起来。

“独立寒秋,湘江北去,橘子洲头......”

这篇课文只有短短114字,朗朗上口。

不到两分钟的时间,就很简单的过了一遍。

江枫也开始了正式的讲课。

“这篇诗词的作者想必大家并不陌生,就是咱们的近代最伟大的开国领袖,教员。”

“在开始学习之前,我先问大家一个问题,你们读这篇词的第一印象是什么?”

随着江枫的话音落下。

教室里不少人都开始沉思起来。

“大气磅礴!”

“豪情万丈,意气风发!”

“气壮山河!”

台下。

不少学生纷纷开始发言,表达自己的看法。

见此。

江枫继续讲课。

“没错,我当年也和你们一样。第一次读到这首词的时候,觉得无比豪迈,意气飞扬,狠狠的抒发了豪情壮志。”

“于是就心想着,写出这首词的时候,一定是刚刚打了胜仗或是经历了什么振奋人心的事吧?”

“可我现在告诉你们的是,教员当年写出这首词的时候,其实处于咱们华夏最混乱最迷茫的时代,而这一年,就是1925年。”

“内忧外患,各方势力蠢蠢欲动,前路充满迷茫,而这,就是这首词的创作背景。当了解了这些事情后,大家还觉得这首词仅仅是为了抒发豪情吗?”

唰~

伴随着江枫话音落下。

讲台下所有学生纷纷唏嘘不已,无限感慨。

......

听完了江枫这一段话,直播间一片拍手叫好。

直播间人气也在疯涨。

【卧槽!!!我上学的时候我们语文老师怎么没讲到这些?】

【666!感觉我高一的书白念了啊!】

【这才是真正的为人师表啊!不比那个只会在课堂上晃奶的厉害多了!】

【鞭辟入里!这个切入点我怎么就没想到呢?下午我就占一节体育课给我的学生重新讲一遍!】

【刚才质疑江老师水平的人呢?】

......

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