142.第142章 奇葩数学题,100减35等于多少?(2 / 2)

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    不过此刻的重点是天幕上的题目,万朝儒生们脸上露出了莫名的古怪。

    就这?

    这还不是轻轻松松?

    65元!

    别说他们本就是读书人,这题目哪怕是交给那些老百姓估计也不会算错!

    ……

    【这道题的答案应该就是65元,对吧,这很简单啊,100-35=65!】

    【但是,在这套题目中这是错误答案!】

    《蛤?》

    《不是哥们,你认真的?》

    《这玩意扳指头数都不会错的吧,这不是65是多少?》

    《你总不能说我在零元购,不用交钱吧!》

    万朝观众齐齐发出万马奔腾的问候,这么简单的计算,怎么可能错?

    这题答案就是65元!

    任你舌灿莲花,任你天花乱坠,100减35就是65元!

    万朝数学家们在此刻齐齐怀疑人生起来,尤其是刚刚才经历过一次来自牛顿的震撼!

    65元绝不可能错!就是天王老子来了,这也是正确答案!

    魏晋刘徽:这难不成还有什么其他说法?

    南朝祖冲之:莫非,后世的数理之学又有其他发展!

    大宋贾宪:100减35不是65是多少,总不能还有什么隐藏的规则在内吧!

    春秋战国。

    孔夫子刚刚从牛顿带来的震惊中恢复,此刻看着天幕上的画面隐约觉得自己把握住了什么。

    但身后的诸多门徒,却没有他这种眼界。

    此刻看到天幕上的画面后,纷纷震惊。

    “小学?莫非是后世与大学对立的学府?”

    “不不不,应该这就是后世的教育体系了吧,既然有小学,自然有中学,然后有大学!”

    “小学应该就是小孩子上的学吧,不过没想到竟然从小学就开始学习数理,这似乎与形而上学的理念背道而驰啊!”

    “就是,若不能熟读四书五经文学真意,学那些数理又有何用?不就是加减之法吗?”

    “话说后世竟然拙于文学经义而工于数理计算,莫非后世彻底抛弃了先贤文学?”

    “古怪,古怪!”

    众人连声议论之余,又将注意力集中在了题目本身。

    “不过这天幕上的题目实在太简单了吧!”

    “携以百元购物,耗之三十有五,余之六十有五应该无误!”

    “但为何是错误答案,莫非还有我等没有注意的细节?”

    “这题目不就这么几个字,还有什么细节?”

    就在这时,众人的议论声忽然一停,随即就看见众人神情各异,有睁大眼睛的,有惊掉下巴的,还有忍不住揉揉双眼的。

    就连孔夫子都是微微一愣,虽然哑然失笑起来。

    天幕之上。

    【在答案解析中,由于我国现行的rmb体系有100、50、20、10、5、1等多种面额,根据不同的组合情况,答案不唯一!】

    【比如使用100元面额,那就应找回100-35=65元!】

    【使用50元面额,就应该找回50-35=15元!】

    【使用20元面额,就应该找回40-35=5元!】

    【使用20+10+5元面额,就不用找回零钱!】

    【看完这个视频我就想问,你咋不直接使用扫码支付呢?】

    《我擦?这尼玛是脑筋急转弯还是数学题啊!》

    《这题目认真的?》

    《搞不懂,这tm也能称为数学题?》

    《根据rmb的排列组合,这道题的答案分明就是0-65元!》

    《真服了这群神仙出题师的脑洞了,这玩意能让小孩子学会啥?》

    (本章完)

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