第561章 保护（2 / 2）

好或不好不能用科技时代的想法，而必须仔细研究这个时代的社会秩序。

看起来道理似乎都是由上而下推广的，但是人民的生活，所形成的规矩，即使是上面的人也没有办法全盘的改变，当然想要改变并不是不可能，而是必须要做好推广和宣传，让人们普遍的接受到你的想法。

长孙皇后的确对学院区的形成有非常多的关注，问东问西的，最后连雷霆莲蓬子的事情都不问了。

“我的孩子们最后会进入学院去就读吗？还是一样在范家学堂？范家学堂未来发展的定位跟学院区有什么差别？”

“范家学堂所教授的是基础入门，也就是识字。

皇家的子女，每一个在识字方面都没有什么大问题，所以在通过文字考核之后，会进入学院区，不他们也可以不进入学院区，因为他们跟其他孩子一起学习，会不会影响他们的安全，还要另行考虑，这部分可能要请长春皇后多加思考。”

一般人接触皇家子女所面对的危险就比，人家多很多，毕竟绑架这些事情并不是现代的玩意，透过绑架亲密的人而得到一些好处是很多人都愿意做的事情。

更何况皇家代表天下最大的好处，能够动得了皇家的人对于一些犯罪分子来说，也是一个非常有激励效果的宣传。

这件事在江湖地位上就会提高很多。

更何况推翻最高强力者的统治获得新的政治地位，是很多人想要做的事情，当然想要做这一件事情，所要面对的反弹也会非常的大。

比较聪明的人会思前想后，比较冲动的人做了也就做了，不过成功的可能性就比较低，但是范家庄园的学院区，未来一定是学生们来来去去的地方，学生是不是比较安全，在这个时代可能不见得认为学生是单纯的，毕竟这个时代的很多的学生，年纪都有些大，才能够走远路出门到另外一个地方去学习。

但是在孩子身边安排很多的护卫，对他们来说是不费事，但是对于孩子跟其他学生的交流，就显得太过于碍事了。

除非学校里的安保，全部由皇家来负责或者是孩子们活动的区域有往家来负责，但是如果在学院区要给孩子独特的分区，那么只有用智商的问题才不会被别人抗议。

“学院能够用学习成就，来划分不同的学习区吗？不对……”

孩子如果刚进范家学院，虽然他们的进步非常的快，也不能够代表每一个孩子都非常的聪明。

学习都有刚开始的阶段，在学习刚开始的阶段，他们必须跟普通的学生在一起，慢慢的发掘他们的学习速度超越其他人，也能够给他们更强大的信心，并且符合他们的身份地位。

但是这些跟普通学生学习过一段时间的，皇子皇女们他们的安全问题，就必须要考虑了。

知道皇子皇女的诞生是一个频繁而密集的过程，皇帝李世民拥有非常大的精力。

“学院区的安保问题，我们负责一半，另外一半就由你们出人出力。”

长孙皇后知道，如果把所有的安保问题全部接下来，范家庄园也不会觉得非常的安心，只有各出一半才能够让双方感到安心。

至少他能够照顾到自己的孩子，范家庄园也能够拥有抵抗的力量。