栗子（1 / 2）

冬日寒风呼呼，越靠近南方气温越温暖湿润，在薛睿喆一行人往南方而去的时候，傅晓晓这边也有了新的寄托，当然此寄托不是看孩子而是教孩子以及编教材。她自觉记忆力有限虽然进入此界有被人特意培训过，但终究不是正儿八经的古人，要教孩子认字学文还有漫长的路要走。且她也不是正经教育专业的人，对于如何管理孩子照顾孩子情绪等等都是瞎子过河，摸索着来。

好在这些事情无论是孩子们的母亲还是长辈都很支持她，尤其大嫂。

她说：“晓晓，若不是你孩子们就被我等没见识的妇人耽误了。”

“大嫂可莫要这样讲，我不过是因为不会带孩子，只能用这种方式打发掉时间而已。”

“打发时间？怎能这样讲？”大嫂不认同道：“这才是不虚度光阴的做法。”

大嫂对傅晓晓的教习工作寄予厚望，她不仅小让四个小的学还让戎容和戎容的两个丫鬟跟着一起学。为了让孩子们增长更多的见识，大嫂还拉着那些识文断字的人一起编了教材。由于动静闹得着实有些大，还引来了更多的家长和孩子往傅晓晓这边奔。一时间竟呼啦啦又多出十几个孩子，让她在新婚期间没有一刻能想起自己的丈夫，那真是忙都忙不过来。

为了让每日的课业都有足够的吸引力，傅晓晓不得不借鉴现世的一些做法，比如何时上课何时玩耍，都有固定地时间表。

此外课程内容傅晓晓也尽量安排地丰富一些，除了识文断字的课还有算数课，另有体育课。这体育课可不是强身健体的内容，而是由一些年纪稍大不在山寨里担任职务的山贼教习功夫。

虽觉得小孩子就应该天真快乐，但这群小孩却不是普通孩子，他们未来的生活势必跟打打杀杀有关，一味的保护在羽翼下对他们而言是祸非福，所以傅晓晓不光排了这样的课程，连女孩子都要一起学，包括她自己。

除了这些课程外，傅晓晓还开设了一门课程叫学农课。顾名思义，要认识五谷杂粮，要知道种植方法。在现世这样的课程很少见，但在古代这一门课非常重要，傅晓晓觉得应该推广至全国。

毕竟此时她所在的这个时代其实就是中国古代的一个缩影，农业落后，很多人吃不上饭。若是她将学农这门课推广至全国，兴许会让一部分人依靠天时地利能自给自足。

她的心是好的，奈何这个时代农具也是落后的，且学农势必不能推广至全国，因为大部分人还是崇尚科考或者战场杀敌建功立业。

那样一步登天的日子才是大多数人所追求的……就像明明开了体育课，但在知道有识文断字课和算数课在的情况下，家长们会格外督促孩子把这两门课学好，至于打打杀杀和种田，可学可不学。

因此体育课和学农课出勤率不是很高，好在他们这边院子里的俩个小子和几个妮子都很给面子，通常一节课都不落的跟在傅晓晓身边学习。

问及他们为何这般努力，几个孩子的答案却让傅晓晓觉得自己终归自作多情了一把。

“因为娘亲让我们跟着五婶婶。”孩子们异口同声。

呵，居然忘了自己是个看娃的保姆。