第94章 南京大屠杀意味着什么(1 / 2)

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【在南京念初中】

  【班上几乎都是南京本地学生】

  【拿一年拉防空警报,纪念南京大屠杀遇难同胞时我们在上地理课】

  【地理老师说“∶同学们,认为自己是南京人的请起立。”】

  【课堂上站起来的学生寥寥无几】

  【老师又说“∶父母也是南京人的,可以继续站着。”】

  【至少一半的学生坐下了】

  【老师再次开口“∶爷爷奶奶或者外公外婆也是南京人的同学请站着”】

  【这次没有同学站着了】

  【老师说,你们知道这是为什么的】

  【这短短的十分钟,比我之前之后参加的任何一场爱国主义教育要来的更加刻苦铭心】

  “去到南京,询问推荐美食。司机师傅说这边属于吃的口味的融合,因为都是外地来的。那一刻,我突然懂了30万的含义。[哭惹R]”

  “意味着国耻,一个外族可以肆无忌惮在华夏领土上杀人放火,是每个炎黄子孙的耻辱!”

  “一小时前我看了讲淞沪会战的视频,淞沪会战的战场死了30万守军,最后实在是抵挡不住了[哭惹R][哭惹R][哭惹R]如果去遇难同胞纪念馆看一下就会发现,当时我们的经济和装备都太差了,所以落后就要挨打这句话永远成立[拔草R]”

  “我们一江之隔,小时候家里长辈说当年日本人杀人杀麻了换个方式,就把人都埋进地里,只露出头来,然后用犁地的方式去杀。后来那个地方的名字就以这种杀人方式命名,要让后人永远记住。”

  “居然是整个城市的人被几乎屠杀殆尽吗……真的震惊到了  曾经对这个数字还没有概念…日本人当时想干什么啊[石化R][哭惹R][哭惹R]”

  “南京上学,不幸调剂到日语[哭惹R]。本人天津的,天津南京没去过的地方经常可以梦到,后面会在生活中遇到。

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