第66章 滑音（1 / 2）

在心里吐槽完歌名之后，张小敏看起了歌词和简谱，歌词与旋律都很合歌名，都是那么的朴实无华接地气，与《小芳》的风格相差不大，这也让张小敏对陈安邦能够再创作出好作品增加信心，毕竟创作这东西怎么说呢，灵感来了的时候真就如尿崩，说不定哪天一上头就写出来了。

  照着词曲哼哼了两遍，张小敏自认为已经熟悉的差不多了，于是点头对陈安邦说道：“陈老师，这谱子我现在可以试唱了，还请您听听看我唱得准确不准确？”

  虽然是陈安邦请张小敏办事，但是谁让张小敏有求于人呢？所以两人之间说话的语气乍一听还以为是张小敏求陈安邦来听的呢。

  陈安邦点头说道：“好的，张老师客气了，这是我请您帮忙。”

  “太阳出来我爬山坡，爬到了山顶我想唱歌，歌声飘给我妹妹听啊，听到我歌声她笑呵呵。。。。。。”

  一曲唱罢，陈安邦觉得自己翻录简谱的时候有点想当然了，有几个咬字明显有滑音的迹象，但是弹奏时因为区别不大听不出来，现在别人演唱时就感觉那几个字咬字不是太正宗，毕竟陈安邦可是听过原唱的，所以对歌曲腔调上更敏感一些，不像一般的创作人没有听过成品，只知道有点别扭，但是并不知道是什么地方的原因。

  陈安邦将感到别扭的几个地方一一修正了一下，然后再让张小敏唱一遍，张小敏看了一下修改的几个音阶，然后再唱一遍，果然感觉上要舒服一些，这也不禁让她对陈安邦的音乐素养感到惊讶，心想难怪以前老师都说“高手在民间”，陈安邦这种的只不过是没有接受过正规的音乐理论知识，但是他的音乐修养并不低于自己。

  反正就在陈安邦确认乐谱的时候，张小敏已经在脑海里把陈安邦的形象又增高了很多，现在陈安邦在张小敏的心目中已经是一位杰出的民间音乐家了，毕竟无形脑补最为致命。

  确认曲谱没问题之后，陈安邦在二十中学基本就没有什么事情了，正好今天趁着校长在学校说一下后续工程款的事情，这周或者下周给支票都行，但是自己催款的态度要亮出来，要不然这帮老师会让你知道什么叫工作效率。

  与张小敏说了一声，陈安邦就上校长办公室找徐校长，张小敏说我正好也没什么事情，我带你一起过去，要是工地上的事情，我还能帮你说说话。

  陈安邦一想也是，于是两人离开音乐教室，来到校长办公室，校长室与助理室连在一起，张小敏先问的夏助理现在校长办公室内有没有客人，得到现在校长不忙的答复之后，二人敲响了校长室的大门。

  随着一声“请进”，二人推开了校长室的大门，徐校长正好坐在办公桌后面喝茶，看到两人一起进来，笑着问道：“今天怎么有空一起过来？是音乐教室那边有什么事情吗？”

  “音乐教室那边工程进度比预计要快，今天已经开始上大白材料了，估计再有个十来天，基础工程可以结束，就等安装就可以了。”陈安邦整理了一下头绪说道。