第111章 人类之光,必将撕裂黑暗!(1 / 2)

加入书签

天幕中旁白响起:

  “你相信光吗?”

  “你相信有可以超越肤色,种族,国籍,和距离的限制,为了别人的幸福而奉献自己的力量的人吗?”

  “他们像一束光去照耀别人。”

  “他们有可能被误解,被诋毁,甚至被伤害。”

  “可这所有的一切都如同微不足道的尘埃,更显得他们的伟大”

  天幕中视频开始播放

  “2015年,一个德意志小伙,带着满心的不舍离开了华夏”

  “这个小伙叫卢安克,出生于一个德意志中产家庭”

  “毕业于汉堡大学,”

  “小伙子特别喜欢华夏,和华夏的文化,1996年他来到了华夏”

  “他想为华夏做些什么,当他发现当时的农村特别的落后,他觉得孩子们需要教育,”

  “于是他来到了厂西东兰的一个小山村里,”

  “他召集了附近所有的失学的孩子前来学习,完全免费。”

  “于是,在那个城里外国人都少见的时代,”

  “大山里,人们经常看到一个瘦高的外国男人,领着孩子们学习普通话、汉字。”

  “但是不久之后,因为他没有外国人就业证,被当地人驱逐出境,并罚款3000元。”

  “03年他又来了,在当地一个没有公路没有电话的小学里。”

  “当了一个不要工资的小学老师,”

  “负责教授自然、美术、音乐等课程”

  “他上课从来不带课本,他说他的课没有要求,要孩子们自己去探索去创作。”

  “他带领孩子们去小河里建水坝,”

  “他和孩子们一起去山里勘探地形,修出了这个村里第一条水泥路。”

  “为了帮助孩子们通过行为来学习,树立良好的价值观”

  “他专门写了一个电视剧本《和平剑》”

  “和孩子们一起制作道具,一起配乐,一起演出。”

  “孩子们都高兴坏了,他们的情绪甚至感染了隔壁班的孩子,也一起加入进来。”

  “从那个时候起很多留守儿童都喊卢安克‘爸爸’”

  “他们认为这个外国人,也是他们最亲近的人。”

  “当地的老师们委婉的提醒他:他的教育不符合规范,考试用不上,”

  “卢安克却认为教育不是固定答案,而是应该寻找孩子们的潜能,并发挥到极致。”

  春秋位面

  至圣先师孔夫子看着天幕中卢安克提出的教学理念

  夸赞道:“因材施教,因势利导,大善!”

  “老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼;有此胸怀,此人不凡也。”

  “卢安克为了教育付出了他能付出的一切,自己却像个苦行僧一样。”

  “宽大的运动服下是瘦骨嶙峋的身体,穿着一双开胶的球鞋。”

  “他所有赚来的钱和家人寄过来的生活费都捐给了学校。”

  “2006年,他的故事开始渐渐走红”

  “媒体记者蜂拥而至,”

  “卢安克却说,他不想被打扰,他只想做好自己的事情”

  “没能达成目的的媒体们恼羞成怒,纷纷报道他的不正常,甚至开始污蔑他目的不纯。”

  “重重的压力和顾虑,让他不得不离开。”

  “当他再次回来时,却遭到了当地的劝返,因为他太受关注会影响当地的正常教学。”

  “于是他留下了自己编写的《乡村支教手册》黯然离开。”

  “卢安克说:一个人为了家,家人就是他的后代;一个人为了学生,那么学生就是他的后代;一个人为了人类的发展,那么人类就是他的后代。”

  大唐位面

  唐太宗李世民霍然起立赞叹道

  “此人之胸怀,令人佩服!”

  “虽非我华夏子民,却能以教化我华夏子民为己任”

  “真可谓大公无私!”

  天幕中画面转换

  一个身穿黑色包臀裙的黑丝小姐姐在天幕中摆着各种妖娆的姿势

  就在大家准备凝神欣赏的时候,旁白响起

  “眼前这个小姐姐,只因把工资全部捐给贫困山区,竟然被网友质疑谩骂。”

  天幕下各个位面的人纷纷不淡定了,这么漂亮的小姐姐,人还心善,把自己的钱捐给穷人,说是“女菩萨”也不为过了,为何还被人骂?难道后世人也是非不分了吗?

  天幕中视频继续

  “原来小姐姐是一名‘擦边主播’”

  “大家根本不相信这种擦边主播会做慈善公益。”

  “大家猜测这又是一次没有底线的炒作。”

  “然而小姐姐面对质疑”

  “淡定的拿出了为贫困山区捐款的工艺证书。”

  “更没想到的是,小姐姐还出售自己的徽信添加方式”

  “只需要给山区的孩子买三个月的爱心午餐,就能添加联系方式。”

↑返回顶部↑

书页/目录