第3章 越干预问题越多（1 / 2）

这一节就是小组课，童童妈妈不再放心把两个孩子放在一起上课。

  老师把孩子们都喊到了教室，童童妈妈与林欣就一直在教室门外盯着他们上课，两位妈妈都想看看到底智之有没有对其他小朋友做出不雅行为。

  林欣很少在孩子上课的时候，一直观察着他，因为她只有这个时间是可以安静的码字。

  这次，她可以很清楚的看到自己的孩子上课的整个过程。

  虽说这个班里都是同龄的孩子，而且都是特殊儿童，但他们的程度不一，情况也不一样，很明显智之在这个班里，差不多是最不配合，也是反应最慢的孩子。

  这也是为什么林欣没有让孩子上幼儿园的原因，这里的小朋友基本上都能配合老师玩游戏，而智之却总是在自己的世界里，集体活动的时候，总是需要所有小朋友一起喊他，而且喊了很多遍他才有反应。

  林欣突然觉得很难过，没想到自己的孩子在这里干预这么久了，他居然还是这群特殊儿童里面能力最差的那个。

  不过她深信自己的孩子绝对不会对其他孩子做出不良行为，如果说只是摸了其他孩子的手脚，这是有可能的，但是什么又抓又咬的，她是从来没见过。

  一节课下来，童童妈妈没有发现有任何异常，他们又去调出了这段时间以来的监控，把每次两个孩子有接触的画面都看了一遍，可以说毫无发现。

  “周老师，你刚才都听到童童是怎么说的，他都委屈成那样，你觉得他是在撒谎吗？”童童妈妈激动的在求得老师的认同。

  “童童妈妈，我很理解你的心情，但是事实就是智之并没有做过童童所说的行为，我觉得你可以带童童去看看医生，先看看那里是不是有炎症，如果是，就有可能是童童误会了。”周老师还是这样建议童童妈妈。

  “但是童童他受了委屈啊！”童童妈妈不知为何就哭了起来，她觉得自己的孩子就是被人侵犯了，哪怕对方也只是个孩子。

  “童童妈妈，你先别激动，童童他不懂事，你可以慢慢引导他，现在儿童性教育课在幼儿园就已经开始学习了，我们正面引导，童童他那么聪明，很快就会懂的。”周老师试图安慰等等妈妈。

  “我告诉过童童那是很重要的部位，我们自己不去乱触碰，别人更加不能触碰，他肯定是被智之摸了，才会这样笃定的。”童童妈妈哭得更厉害了。

  “童童妈妈，但是事实胜于雄辩，你都看到了，如果我的孩子是真的做了这样的行为，我一定会对他做出严重的惩戒，但是他并没有。”

  林欣瞪着面前这个哭得梨花带雨的家长，心里默念：难道这个世界上，只有她觉得委屈吗？

  童童妈妈自知理亏，但她还是不愿就此罢休，抹了一把眼泪，对着林欣喊道：“这样，你一会让智之向我们童童道歉，事情就此结束！”

  “这不可能，我们智之从来没做过这样的事情，为什么要让他道歉？”凭什么要道歉，林欣才不会让步。

  “就算他没摸我们家童童的小弟弟，但他在其他小朋友面前摸了自己的，他这种行为就是会影响其他孩子，所以他需要道歉！”童童妈妈坚定地说道。