第110章 挖野菜(1 / 2)

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林纾欣的课上,孩子们积极踊跃地回答问题或是提出疑问,课堂氛围非常活跃。

  正好赶上大队里的三个干部过来,都非常的欣慰。

  “这些孩子都是咱们白水村未来的希望啊。”

  “还是多亏了有小林同志这样的优秀进步青年带动,只是村子里还是有些人思想落后导致很多孩子没有上学的机会,咱们还是得多加引导。”

  董书记说到这个话题,大队长犯了难。

  “嗐,你又不是不知道那群人比生产队的驴都倔,这可不好整。”

  “慢慢来吧,任重而道远,不过这房子看着挺危险的,万一出个什么意外伤着人就不好了,回去看看有多钱了,把屋子能翻新一点儿是一点儿。”

  “行。”

  数学课上完,林纾欣给他们布置了新的作业,放了课间休息之后开始上美术课。

  孩子们只有铅笔没有橡皮,大丫和小宝主动将自己的橡皮分享出来,用削铅笔的小刀均匀地切成小块,分给小伙伴们。

  教室里安静地只剩下笔尖在作业本上发出刷刷的声响。

  林纾欣时不时地围着他们看,最后停在大丫的身旁,看着大丫一直犹豫着没有下笔,轻声问道。

  “怎么不画呢?”

  “嫂子,我在想要不要把家里的那盒蜡笔拿过来分享给同学们,可是我和小宝只有那一盒,分完了上学去就没得用了。”

  原来是在纠结这个,林纾欣摸了摸她的头。

  “分享是把你当下不需要的或者是你富裕出来的东西拿出来分享,而不是把自己需要的分给别人,分享应该是发自内心让自己高兴的事,而不是为了取悦别人委屈自己。”

  大丫抬起头,眼里的纠结和茫然消散一空,点了点头,“知道了嫂子。”

  孩子们陆续完成了自己的作品,举起来给林纾欣看。

  “林老师,画完了!”

  “好,都摆在桌子上,我一个一个地看。”

  他们大多画的是对未来生活的憧憬与幻想,稚嫩但充满童趣的笔触勾勒出一个又一个梦想。

  只是看到小宝的画时,发现他画的是四个人,准确来说是四个人外加一座墓碑。

  依稀能辨认出来画的是她和傅靳择、大丫还有他自己,那座墓碑前开满了花,想来应该是他们的妈妈。

  天空的留白写着一行字——我和我的家人。

  唯独画里没有傅宗兴和何姨的身影,看来在小宝的心里,已经逐渐把自己的爸爸排除在外了。

  看来以后要好好地注重小宝的心理,小小的年纪心里也已经藏着自己的情绪和想法了。

  数学课和美术课上完也就过去一上午的时间,下午的时间还很富裕,林纾欣组织着孩子们去村子外头的野地里挖野菜。

  “你们都回家去,拿上编织袋和铲子,咱们在村西头集合挖野菜去,劳动最光荣。”

  德智体美劳全面发展,但是学校不过是一间破房子,更别提操场了,所以林纾欣才想到了挖野菜这个办法,又能锻炼身体还能教给孩子们辨认野菜,锻炼户外生存能力。

  而且挖回来的野菜还能带回家里做饭吃,一举三得。

  今天没什么风,日头照在身上暖洋洋的,林纾欣领着孩子们往野地走,天气再冷冷就没有野菜了趁着现在多挖点回去,吃不完还能存着喂鸡。

  “同学们,这是蒲公英,咱们只摘比较嫩的叶子,掐断会流出白色浆液的就已经老了,它的叶子可以吃,我相信你们肯定在家里都吃过吧。”

  林纾欣挖起一株蒲公英,举起来展示给孩子们。

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