第328章 追求（1 / 2）

在入学的时候可以为了拔尖而昧著良心和道德出卖肉体。

那么之后呢？当肉体和金钱无法换取优越性，压力最终还是落回到孩子头上。欧阳荷从一开始就设立了极高的起点，而她的奉献、牺牲则将如同紧箍咒，紧扣在儿子头上。

自己的孩子必须优秀，必须成为社会精英，未来的日子里，只要孩子没按她的节奏来，欧阳荷就算不把她跟校长的事情挑明，也会无力的流出一把心酸泪，隐隐晦晦的念叨起她为了孩子所做的付出。

“该做的，我都做了，你还要我怎样。你知不知道我为你能上个好学校牺牲多大。”某一天欧阳荷必然会这样说。

这不是母爱，是枷锁，可怜的还是孩子。如今的父母中，有相当一部分人，搞不清楚教育的目的，别说孩子们自己了。

教育的目的早就已经开始渐渐模糊了，很多人应该都听到过父母长辈们类似的念叨，不好好学习，就当掏粪工人，不好好学习，长大只能扫地，不好好学习，工作都找不到。

教育的育人价值被弱化，取而代之的是与阶层地位的直接挂钩，勤读书，考学历，当体面人，而时代发展到今天，教育就变得更加功利了，素质考核从幼升小就开始了，考核从考查学生本身延伸到了考核家长能力，再覆盖到考察家庭经济实力。

很多办学资质较好的私立学校，即使有钱交得起高昂的学费，学校也不一定会录取你家孩子。

父母的职业、学历、社会地位，甚至祖上三代的背景成分，都将直接与孩子的教育挂钩。更讽刺点说，或许还跟欧阳荷的容貌身材有关。

这里没有公平只有特权，教育食物链，工作食物链，也就因此根据家庭阶级逐渐形成。社会上层无忧无虑，中层过度焦虑，底层放弃教育。

当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严，成就感和尊严给你快乐。这才是教育的目的。

教育

为了获得思考的能力，能使人有尊严、有价值、有满足感。这一切的目的，都是为了实现和平与圆满的人生。可怜这些孩子，未出生就被放上赛道，就开始被身后的鞭子抽在脊梁骨上狂跑。

只要能抢在别人前面跑起来，保持自己的优势地位，尊严都可以不要。从来没人告诉他们，要快乐，要去寻找有意义的一切。

人们常在看到生而不养的人间悲剧时痛彻心扉说，如果当不好父母就不要生孩子。

可这么说的人，也许并没有反思，自己有没有当好父母。孩子不是生下来养大，就对了，可最重要的一点，还是要人人知晓。要想为人父母，就先要做到为人。

对于欧阳荷来说，丈夫一个月赚2万，她会和一个月赚10万的比，等到丈夫一个月赚够10万，她又会跟那些年薪千万的人比。

欲望永远填不满，不能满足自己的目标永远都觉得自己穷，这哪是什么母爱，就是冠冕堂皇的虚荣攀比心在作祟，一想到为人父母不用考试，想想就觉得可怕。