第5章 隐藏的空间(1 / 2)

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张泽的父、母亲老实本分,心地善良,日复一日、起早贪黑的从事农业生产,面朝农田背朝天,不管炎夏寒冬,风吹日晒:晨兴理荒秽,带月荷锄归,形象地说出了农村人成年累月的辛苦劳作。

  今天15岁的大哥张淦也一齐到生产队参加农业生产,这是大哥再三主动要求,他处在一个不上不下而尴尬的年龄,在当今的华夏农村,这个年龄只有参加农业生产,别无出路和选择,这也是无奈之举的下下之策,没有更好办法的权宜之计,目前也只好如此将就。

  老二张泽心事重重,现在猪仔和小鸡都没有到家,也是无所事事。上午就打开初中一年级的书本快速流览翻看,虽然这些知识他都学过,只是事隔数十年,他惊奇地发现,这些知识只要再翻看一次,就能扎根于心,了然于胸,并且能牢牢记住。他的记忆能力在重生后得到无限加强,仅仅一个上午就把初一课本熟记,这使张泽同学雄心勃勃,信心大增。

  中午在家人回来前就烧好饭菜,反正是千篇一律老一套,没有什么难度。中午关心了一下老三所在的临江小学情况,老三说他们所在学校文化运动已经开始,当前的主要任务就是破旧立新,作为小学生,老师的话恰如古代皇帝的圣旨,从此破旧立新作为首要任务,所有小学都校闻风而动,出奇的一致,如临大敌,渐渐把破四旧立四新的运动掀起高潮。

  下午闲来无事,张泽信步沿运河一路走向江堤。这个时间因为学校没有放假,农村人都下地劳作,所以出门的人比较少,正所谓:乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。这正迎合张泽的心意,沿途只见,初夏时节,百花齐放,柳树成荫,果树枝头挂满果实,蝴蝶飞舞,蝉鸣阵阵,景色如画,小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头,现在的张泽小小年纪却心思重重,旁徨、无措、忧心忡忡一愁莫展,更无闲情逸致来欣赏运河畔如诗如画的美景。

  因为阴天,眼前江面上烟波浩渺,水天一色望不到边。江水从西北方的高山湿地而来,水沝淼?,积少成多,最终犹如千军万马,浩浩荡荡,奔腾而下,到了长江中下游,江面渐宽,水流趋缓,造就了天然的黄金水道,平日江面上帆影重重,百舸争流,张泽思绪万千,满腹心事。江水依旧,他却隔世重生,从未来世界穿越重生到现世,却无从施展难有建树。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流;望江兴叹,一腔惆怅,满腹心思,难以自拔。

  大江东去,浪淘尽千古风流人物;张泽目睹长江,感叹颇多。今在此重生,能有何作为?总不能又是碌碌无为、虚度华年、浪费光阴。

  触景生情,目睹长江,张泽不禁想到唐代着名诗人李白为长江留下最美好的诗句:

  登高壮观天地间,大江茫茫去不还;

  黄云万里动风色,白波九道流雪山。

  无奈重生在这无为的年代,贫穷又失学,难有作为,心中感叹,真是生不逢时!再三扪心自问:路在何方?正在张泽触景生情、浮想联翩之时,耳边传来朗诵唐代诗仙李白诗句的稚嫩童音:

  朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还;

  两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。

  张泽处境和诗人意境不一样,相同的是都想有所建树、有所作为,都想为社会做出贡献。他回头一看,见是村里从临江中学退休多年的李放老师,手拉着小孙女李蕾,也来逛江堤。李老师虽年近七十,但精神矍铄,面容慈祥,虽满头白发,却中气十足,神清气爽。

  “李老师好!小蕾蕾好!”张泽连忙礼貌而恭敬地说。

  “大哥哥好!”小蕾双眸清澈明亮,十分礼貌地回答。

  “是张泽啊!今天没去学校?”李老师笑着问道。

  “李老师!我今天请假啦,感觉头还有点晕。”现在村里人都知道张泽的境况。

  “这样也好!现在学校反正不上课,去不去都无所谓,在家也要多看看书,可不能把读书的事给耽误了。”李老师如是说,现在的老师真实在,没有虚头巴脑的做作,做老师的基本上都一个样,三句话不离本行,随时随地不忘说教,但都是情真意切的肺腑之言。

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