第114章 小赛小贝《咏雪》（2 / 2）

  “我们在比喻雪花呢。”小赛说，他的声音中透露出一种自豪感。

  “我也想比喻。”另一个小朋友说，他的声音中充满了参与的热情。

  于是，小朋友们都开始开动脑筋，想象着雪花像什么。

  “雪花像白色的花瓣。”

  “雪花像小羽毛。”

  “雪花像小冰晶。”

  “雪花像小珍珠。”

  大家你一言我一语地说着，操场上充满了欢声笑语。这些声音在冬日的空气中交织成一首美妙的交响曲，让整个幼儿园都充满了生机。

  就在这时，老师走了过来。

  “小朋友们，我们来一起堆个雪人吧。”老师说，她的声音中充满了鼓励和期待。

  “好呀好呀！”小朋友们都高兴地跳了起来，他们的身影在阳光下拉出了长长的影子。

  大家一起动手，有的滚雪球，有的找石头做眼睛，有的找树枝做手臂。不一会儿，一个可爱的雪人就堆好了。它站在那里，仿佛是孩子们无尽想象力和创造力的结晶。

  小赛和小贝站在雪人旁边，开心地笑着。他们的笑容如同冬日的阳光，温暖而明媚。

  “这个雪人真可爱呀！”小赛说，他的声音中充满了满足和喜悦。

  “是呀，我们和雪人一起拍张照吧。”小贝说，她的声音中充满了期待和憧憬。

  于是，老师拿起相机，给小朋友们和雪人拍了一张合影。这张照片将会成为他们记忆中最宝贵的瞬间之一，记录下了他们的快乐时光。

  这一天，小赛和小贝还有其他小朋友们在幼儿园里度过了一个非常快乐的时光。他们不仅学会了一首古诗，还一起玩了雪，堆了雪人，感受到了冬天的美好。

  晚上，小赛回到家，对爸爸妈妈说：“今天我和小贝一起玩雪了，我们还读了一首《咏雪》的诗呢。”他的声音中充满了骄傲和成就感。

  爸爸妈妈笑着说：“哇，小赛真厉害，都学会读古诗了。”他们的声音中充满了赞赏和鼓励。

  小赛骄傲地说：“那当然啦，我还和小贝一起比喻了雪花呢。”他的声音中透露出一种自信和满足。

  “哦？那你们都比喻成什么啦？”爸爸问，他的声音中充满了好奇和期待。

  “小贝说雪花像小蝴蝶，我说雪花像小雪花精灵。”小赛得意地说，他的声音中充满了童真和想象。

  “哈哈，你们的想象力真丰富呀。”妈妈说，她的声音中充满了欣赏和爱意。

  小赛开心地笑了，他觉得这一天过得特别有意思。他躺在床上，想着白天和小贝一起度过的时光，渐渐地进入了梦乡。在梦里，他又看到了纷纷扬扬的雪花，还有那个可爱的雪人，以及他和小贝快乐的笑容……