第214章 渴望交流（2 / 2）

  甚至司机都成为热门职业，除了物资交流，让他们能挣更多的钱。

  谁能否认，有更多的人，心中多了个想法：‘世界那么大、我想去看看。’”

  ……咦，他说的兴起，愕然觉得自己说多了，

  定睛一看，这一家知识分子，看他的目光，都有些文青滤镜了。

  “呵呵，小白文采过人啊……。”话不多的詹夫人，这时，都忍不住笑着夸奖。

  “不敢当，不敢当，是向前人偷学的。”

  哈哈，听他这样讲，几人以为他在谦虚搞怪，带着欣赏和宽容笑着点头。

  “既然大家渴望交流，就会对能提升交流的能力，充满学习的渴望；

  因此，英语、计算机、商务洽谈、市场营销、车辆驾驶等这样的内容，

  都可以加入民营高校的学习内容，让进来的每个学生，

  在走出校门时，都能成为‘接受过高等教育、并有一技之长’的有用人才。”

  “听着不错，不过……，”王石鼓先是有些赞叹，可马上又有疑问，“这些学生，如果找不到工作，该怎么办？”

  “啊……，”他被问的呆住了，怎么会有这种问题？

  他的CPU被干冒烟了，脱口问道：“民办院校，应该包分配吗？”

  “那学生交了学费，在这里上了几年学，毕业后没找到工作，是不是有些不公平……。”

  王石鼓嗫嚅着，还是说出自己的顾虑。

  我去，没看出来，这是个理想主义者。

  “一个人上了十年学，老师辛苦教，家长鞭子抽，他都不知道对自己负责；

  在这里交了几年学费，就要我为他的未来负责，这未免有些搞笑。”他嘴角有些讥诮。

  “嗨，你没明白我的意思，我是想问：

  高考生，上大学没什么学费，国家还包分配，如果考不上，那不如复习一年再考；

  民办高校不仅不分配工作，还要交高学费，可能大部分学生不愿意来……。”

  王石鼓是有些担忧。

  这个问题有些莫名其妙，让他还要思忖下，是不是自己哪里被引偏了。

  再回顾一番，感觉没问题啊；

  抬头时，见詹教授似笑非笑的神情，不由的一乐，对石鼓说。

  “你可能想得太多了，”王石鼓被说的一愣，不知道他是什么意思，“我们要办的是一所……，”

  说着他吸口气说：“帮助高考落榜生，提高他们工作竞争力的学校。

  不是一所，保障他们毕业后，能包分配工作的学校……。”

  “实际上，每个人的学习天赋，都是不同的，

  现在，许多方面的教育资源都短缺，

  我说的这种，偏向实用性的继续教育模式，会给更多学生提供，更多方向的机会。”

  “而且，我们的招生对象，是不愿复读，又不愿意做简单雇工工作的毕业生。

  按比例，这部分人群，占全部落榜生的30~50%。每年新增的都有上百万人。”

  “这部分人里，许多人还是希望能有一纸文凭。”

  詹教授插话说：“毕竟这个时候，是人生中，学习的最好年纪。

  不解决这个问题，难免有许多同学，更多是家长，会提出质疑。”

  说完，他双目炯炯的看着他，希望能有个答案；

  一时间，感觉气氛竟有些凝滞。

  “开设自学考试课程。”他轻飘飘的回答。

  “哈，好办法……，”教授鼓掌赞同。

  “可以在学校，搞分段教育；想拿文凭的，分到自考班；

  看重技能的，进入英语、计算机、商务、广告和市场营销这一类；

  车辆驾驶不能算一个班，要不加个车辆维修……。”

  王石鼓对着白满川问。

  “那是职业技能学校的课程，可以有车辆维修、厨师烹饪、美容美发、钳工焊工电工、无线电技术……，

  咦，这个学校，也许能承诺包分配工作，至少无线电技术我可以保证他们就业没问题……。”

  说着，他有些出神，想着把这些学生，送到鹏城电子厂的可能。