第615章（2 / 2）

“这道题很简单，你们可以通过这道题熟悉一下咱们的对抗赛。”

“三名商人各带一个随从乘船过河，一只小船只能容纳二人，随从们秘约，在河的任一岸，一旦随从的人数比商人多，就杀人越货，但是如何乘船渡河的大权掌握在商人们手中，问：商人们怎样才能安全渡河呢？”

这是一道大学里非常典型的数学建模题。

方新亭拿出来，是为了让学生们熟悉在电脑上如何做题。

“这题，应该用什么程序算呢？”顾向远在看到题后，就在脑子里给出了答案。

但他知道，方新亭要的，不是纸上的答案，而是计算机里的答案。

看了一会，顾向远发现，他毫无兴趣。

“老师，我放弃！”顾向远直接提出放弃。

“好，放弃的同学可以回到班级继续看书。”方新亭笑着点头。

不一会，谢雨和何美凤也提出放弃。

紧接着，段天宇和段天杰也离开。

刘暗夜看了看孔渊渟和孔墨妙兄妹，也举手离开。

很快，班级里很多人都离开了。

只剩下七八个学生，围在孔渊渟和孔墨妙身旁，认真地在讨论着用什么程序。

微机室的门打开，省工大里那名来实习的大四学生走了进来。

大四学生名叫王书玮。

王书玮低声和方新亭说话：“方老师，只剩下这么多同学了吗？”

“是啊！能教得过来吗？”方新亭低声问他。

“能！”王书玮看着这几名学生，颇为自信，“区区几名学生而已，把我脑子里的数学题全扔出来，不信难不死他们。”

“不要占用他们太多时间，毕竟他们现在还是要以高考为主，只是为了提升他们对计算机的兴趣。”方新亭轻声叮嘱。

几所大学刚在课堂上引入了一个新的课堂：数学建模。

数学模型（Mathematical  Model）是一种模拟，是用数学符号、数学式子、程序、图形等对实际课题本质属性的抽象而又简洁的刻画。

是把应用知识从实际课题中抽象、提炼出数学模型的过程。

如果这些人明年能考入大学，等到89年的时候，就可以参加模大赛了。

拿到名次，可以拿到公费留学敲门砖。

去国外学习工作个几年，再回来建设国家。

“知道的，方老师，我办事，你放心好了。”王书玮拍了胸脯。