40、第 40 章（2 / 2）

现阶段仙师对弟子们的要求只是能够认图说话，但甘甜对自己要求更高一些，是要熟练掌握徒手画图技能的

大概是刚刚想起星字的文法知识，她一下入了神，随手就画了星图。

“甘甜月与夕有何分别”于颉忽然叫到了甘甜。

“远古时没有分别，后来才有不同，月是多一点的夕，这一点表示的是明亮”甘甜对答如流。

在对天空的表达中，画一点常常是表示明亮，这就和漫画人物的眼睛里画一个点表示高光是一个道理。

于颉仙师轻轻点头，然后走到甘甜身旁，低声道“我的课就不要画星图了姬仙师若是知道你是这样用功，也不会满意的。”

这就是冤枉了，自己上课的时候虽然不是总跟着老师走，但从来没有一门课上做别的功课的不管于颉仙师相不相信，甘甜还是解释道“仙师不是呢我是听讲到星，随手画下的。”

甘甜已经不去想于颉仙师为什么能知道自己在画星图了，这可不是于颉仙师第一次展现自己的神奇。

他的眼睛确实是看不见的，但一双看不见的眼睛并没有让他比别人少看些什么。

于颉仙师怔了怔“是这样啊”

“那这幅星图可不要轻忽了，这可是学习六书时最可遇不可求的感于心。”

感于心甘甜是知道的上古巫祝发明了文字，而这些文字最开始全都是有感而发。见人、见鸟兽、见日月、见山河见万事万物才有文字，可以说那时任何一个字就是原始的符咒，具有强大的力量。

后来因为表达的需求、文字的普及，那些古文字变成了现在的样子为什么需要学习古文字也是为了古文字本身具有的强大力量符咒上、器物上用古文字，念咒时也有用上古音的至于感于心则是另一种目的了。

大家都希望能够感于心，但很难抱有这样的期待。

据说上古时精于文字的巫祝能够单凭文字与文字的组合做到无数的事情这当然是一种传说了，现在都无法做到的事，巫祝时代就更难以做到了，修仙界也和普通

人类社会一样，是一代更比一代强的

不存在上古法术反而更强的道理。

但不可否认，上古时巫祝比较单纯单纯是好听的说法，实际就是那个时候法术水平低，彼此之间交流少，往往一个部族的巫祝只会一类法术。这就使得他们不能分心，只能钻研一处。

只能钻研一处对于普通巫祝来说毫无意义，但如果遇到一名正好适合所学天才，那就能产生巨大的作用

将一件事做到极致之后是很可怕的。

学习文字如果能感于心就是文法这一门做到极致的试用版，学到那一点儿东西的时候忽然若有所感。这个若有所感并不是随随便便的，而是学到的那一点儿东西本可以做到的事，而且还只是一部分能耐

甘甜学星，于是不自觉画了一幅星图。

这幅星图可以用来做什么

甘甜重新去看这幅星图，比之前要认真多了这幅星图甘甜并不熟悉，但她敢确定自己不是乱画的，一定确实存在这片星空才对星星分布的情况不像乱画的，更重要的是她分明感受到了某种熟悉感。

她在哪里见过这片星空

甘甜的手指划过星图上一颗又一颗的星星，但最后还是一无所获。甘甜觉得自己离真相很近，但又像是隔着一层玻璃，所以事中触不到真相甘甜找来了最全的星图册子，想要用按图索骥的方式确定自己随手画的星图。

这种方式无疑是大海捞针，好在这个时候将星星形成的图形做了归类，方便查找甘甜画的星图中有几个图形还是很明显的。经过反复比对，她终于确定了星图对应的位置这也从侧面证明了她不是乱画的

可是她也没有了解过这片星图所以她为什么会这样清楚这片的星星呢

这片星海在图册上出现不多，显然是很边缘的星海，研究很少的那种。甘甜想要从相关书籍中寻找一些参考都不能够不过明天正好是天文课想到这一点甘甜就折好了画着星图的纸，或许能从姬嵘仙师那里得到一些启示呢

人家可是专业的。,,