第16章 何谓“豆腐校”（1 / 2）

“逃开‘豆腐校’……不觉，那你知道什么叫‘豆腐校’吗？”

秦慎思补好了孙子背包带，又发现他背包的内衬开裂，无奈取下针，截了一根更长的线，对着灯光续穿。

秦不觉感觉祖父虽没有看着自己，审视的目光却像要缝补的线，随着灯光穿过了针眼，穿进他的内心，恰如他十八岁那年的夏天……

那一年，他高考查分后兴冲冲地填报志愿，说一定要和长辈们一样，做一位名师！

祖父坐在阳光映照的桌台前，一边书写工作计划，一边问他是否真正明白自己的志愿。

他说：他当然明白啊！

可当祖父问他：做一位名师，首先自己需做到哪些？秦不觉的答案却含糊了。

那时，他看见祖父母、父母、小姑这些家中的“名师们”，眼里有期待，有宽容，却没有让他满意的骄傲，让他心中忐忑又不高兴……

现在，他的心中涌出同样的忐忑，想了想，重新回到祖父桌边，坐下：“……我感觉那样的学校教学资源可能比较匮乏，生源质量也比较差，所以像豆腐一样软绵绵的没有底气。”

“就这个？”

“嗯~我看到嘉桥中学部分教师的态度，也比较敷衍，算不上负责，对待工作，就像对待日常磨豆腐的琐事，缺乏应有的热情和专注。”

“没错，这的确是一部分问题。”秦慎思一针、一针细细缝补着秦不觉的背包，“还有呢？”

秦不觉看祖父缝补的针脚相当细密，回答更谨慎起来：“这些问题可能导致整个学校的教育质量很糟糕，得不到社会特别是家长们的认可，所以风评很差。”

“这就形成你心中‘豆腐校’的定义？”为了整齐缝补背包内部边缘，秦慎思不断调整着内衬布料的角度，相当认真。

“差不多吧……网上评论‘豆腐校’的内容也是这些。”秦不觉感觉自己概括得够全面了，“所以，‘豆腐校’相对优质校来说，存在价值也低很多。”

“没有存在价值？你真这样想吗？哎哟！”秦慎思皱眉，抬头，疑问。

一不小心，他让针扎了手指，有血渗了出来，恰好滴在秦不觉背包面上米白色的方块图案中，有点像白色的豆腐中落入了一滴红色的泪。

秦不觉急忙拉过祖父的手：“爷爷，您没必要这样费心费眼。背包坏了，我重新买一个就行。”

“包坏了，可以重新买。”秦慎思抽回自己的手，挤了挤指尖的血，擦掉，继续缝补秦不觉的包，“可一个学校是没办法随意更换的。”

秦不觉心里有点乱了，争辩：“可不但网上很多人说，我今天去现场看，不少路人都在说：像这样的‘豆腐校’不如关停，重开优质校，免得误人子弟！”

“那和老师没教好一个基础较差的学生，就把他推出校门，从此断了他学习和成长途径，有什么区别？”秦慎思生气了。

“可落后的东西就应该淘汰！”秦不觉年轻不服输的劲头也上来了，“就像现在手机出现了，以前的手表、录音机、照相机大多没必要生产了！”

“呵呵！”秦慎思气极而笑，放下手中的包，站了起来，“一所承担义务教育责任的学校，事关对口区域那么多的学生，说关就关，那谁能保证后面开的学校就一定能办好？”

秦不觉像小时候做数学题和祖父争辩时一样，倔强地梗着后脖子：“我们东海市有那么多优质的示范校，为什么不可以像剪枝插条那样，从里面挑选合适的教师，拉到‘豆腐校’这边，重建一支队伍？这和现代果树择优嫁接是一个道理！”

秦慎思被孙子气得胸口发闷，伸手，顺了顺胸口：“你以为优质校是那么容易落地的？一支合格的教师队伍，说拉就拉起来了？”