(二)祸兮福之所倚(2 / 2)

加入书签

                  “阿爸,香儿脚痛,就不下床了!”吕香儿将脚藏于被内,皱眉痛苦状。

                  “张大妈说了,要多下床走走,四平怎么管的?”一起进门的姆妈生气地掀开被子,她感觉似乎不太对劲,粽形呢?小脚呢?姆妈不由低头看看自己的金莲小脚,“好啊!你个臭丫头,竟然自己放脚了!”吕家姆妈已经气地脸唰地白了,一个趔趄,金莲小脚完全稳不住身子,在她即将摔倒在地时,吕家爸爸扶住了她。

                  “算了,香儿不想裹就算了!”爸爸挺通情达理地。

                  “你疯了!香儿以后怎么嫁出去?”姆妈气急败坏了。

                  “不急,听我说!“爸爸耐心地扶着妻子坐下,原来,他在城里做工,听过不少,也见过不少。城里的很多女孩进入学堂学习,她们的脚也完全放开,而且她们也有称心如意的郎君。

                  “可是,我们这儿终究是农村啊!“吕家姆妈仍然没有放弃要香儿裹脚的打算。

                  “香儿再大点,让她到私塾也读书吧!说不定,她会走出小乡村。”吕家爸爸沉思了一会儿,仿佛下定决心般说道,虽然吕香儿的四个哥哥从来没有进过学堂  。

                  因为父亲的允许,吕香儿六岁时,吕家父母拎着自家稻谷、几斗米、几只鸡鸭,  带着吕香儿跑到离吕家村不远的隔壁村,那儿有家方圆几十里的唯一一家私墪,求老先生允许吕香儿跟着学习认识几个字。

                  私塾人并不多,十个人,大都是本村人。十个人,女孩是稀有动物,两女八男。另一女孩是本村家里生活条件尚可者。因大多是本村人,家门口的私塾,往往是掐着时间进私塾。

                  有位男孩也来得比较早,往往是吕香儿前脚进私塾,他已在教室坐着读书。上课的时间没到,老先生也是不会早到的。于是,两位小孩,一男一女就坐在各自的座位,琅琅读着老先生教过的内容。

                  “人之初,性本善,……”摇头晃脑地,一男孩一女孩的稚嫩声音在私塾的上空飘扬着,如一曲软萌甜糯的童曲回响着。

                  “子不学,断机舒……“吕香儿的声音脆脆地,象生吃的田里红薯块,咯嘣咯嘣地。

                  “你读错了,不是舒,是杼,跟柱子的柱一样读”坐在前面的男生停止诵读,转过头来纠正着,一脸清纯笑容,两颗小虎牙可爱地露在外面,眼神清澈如水。

                  “断机杼”吕香儿立即跟着男孩的音读了遍,并回以浅浅一笑,表示感谢。

                  “对喽!“男孩回过头继续往下读,”教五子,名俱扬……“

                  读《三字经》一半时,其他同学也陆陆续续地来了。整个私塾热闹起来,吕香儿与男孩相互望了一眼,默契般地选择继续读《三字经》。

                  不一会儿,私塾安静下来,是老先生拄着拐杖蹒跚地进来了。孩子们立即站起来,恭恭敬敬地鞠了三次躬。这是他们第一天进私塾起,老先生就告诉他们的,必须尊重先生。老先生用眼睛巡视一番,满意地点点头,示意孩子们坐下。他将拐杖放入私塾屋角处,扯扯长衫,慢慢地扶着桌子,向北坐下。

                  “谁把昨天学过的《三字经》背一背?”老先生问话了,话音刚落,与吕香儿一起读书的男孩站了起来。

                  “好,章之文背”老先生欣赏地看着章之文,示意他站起来背。

                  “人之初,性本善,性相近,习相远。……”章之文一气呵成地将昨天学过的内容背了出来,其他孩子们投来羡慕的眼光,吕香儿也钦佩地看了眼章之文。

                  “好,章之文背得好,你们要向他学习!“老先生立即表扬着,并慢条斯理地说道:”我们今天继续学习!”于是,他的头向后仰起,摇着,尽量向后面拗过去,拗过去,一个苍老而有力、缓慢却抑扬顿锉的声音也拗在了空中,四处发散,飘在孩子们的耳朵里。

                  学完文化课后,老先生将会教他们一些生活习惯、日常礼节及道德规范之类的内容。

                  “吕香儿------”每每教完后,老先生会拖着长长的声音喊道,“你上来示范,如何行鞠躬礼、朝拜礼?”于是,吕香儿上讲台示范如何行礼节。老先生一向严肃示人,此时笑成褶子般的脸难得一见的慈爱,他频频点头:“做得好,女孩就要有女孩的淑女范。”

                  得到表扬的吕香儿,开心地享受着私塾里的学习,因为享受,她学地很快。先生很喜欢聪明伶俐的吕香儿,更何况,她的美貌也让人赏心悦目。

↑返回顶部↑

书页/目录