第1790章（1 / 2）

众人开始踌躇起来，而侯小伟却紧紧握住了王晓的手，眼神中透露出坚定和决心。

“王晓，我了解你的担忧。但我们所面对的并不只是一时之利，而是一个关乎整个社会未来的决策。我们可以一步一步探索，解决免费教育带来的问题，而不是被困在无法前行的思维里。教育的力量无限，我们不可将限制放在孩子们的未来之前。”

会议室中的人们听得感动，原本犹豫不决的观点纷纷倾向于支持侯小伟。

在众人的鼓励下，侯小伟给了王晓一份计划，详细列出了免费教育实施的步骤和应对措施。

王晓接过计划，看着上面密密麻麻的内容，他咬了咬牙，最终点了点头。“好吧，既然你如此坚持，我愿意支持你的决定。但我希望你能认真对待免费教育实施中的问题，并及时做出调整。”

侯小伟微笑着，他感到了一股胜利的喜悦。

他知道，免费教育的实践之路充满坎坷和挑战，但只要大家团结一心，共同努力，一定能为孩子们创造更美好的明天。

随着会议的结束，侯小伟的免费教育政策初步协调成功。

在侯小伟实行免费教育的背后，社会上引起了一片热议。

人们对于这一政策的看法褒贬不一，有的人支持，认为这是为了解决贫困家庭子女接受教育的问题，有的人则表示担忧，认为质量会受到影响。尽管外界的眼光各异，但侯小伟毫不动摇地继续着他的调研工作。

这一天，侯小伟准备前往一所位于乡村的小学，他想通过亲身接触了解一线教师和学生的实际情况，以更好地调整政策。

当侯小伟步入小学时，一位年轻的教师焦急地迎了上来，“侯市长，您终于来了！我们这里教育资源匮乏，希望您能够解决的困境。”

侯小伟微笑着安抚道：“放心，我来这里就是为了更好地了解情况，解决问题的。你能给我介绍一下你们学校的具体情况吗？”

教师的目光中透露出一丝期待，她开始向侯小伟详细介绍学校的状况，包括师资力量紧缺、教学设备陈旧、校舍破旧等等。

侯小伟认真聆听，不时记下一些关键的问题。在与老师交谈的同时，侯小伟还和一些学生进行了面对面的交流。

他们中的大部分来自贫困家庭，生活非常艰辛，但他们的眼神中却充满了渴望和期待。

在这个过程中，侯小伟结识了一个名叫小明的学生。小明是一个聪明好学的孩子，但家庭条件很差，常常因为生活琐事而缺席上学。