第246章：一致意见（1 / 2）

西州省委理论中心组学习，在徐日成拿到五沟村铁矿的勘探报告的第二天就顺利举行。

        可不要小看了理论中心组学习，它是党委集体学习的重要方式，在中央有政治局的几天学习，在地方，一般都是以各级党委的理论中心组学习的形式开展集体学习的。

        就拿西州省委来说吧，省委理论中心组的固定成员就是省委常委会的十三个常委们，要是扩大的话，根据不同的学习内容，会把人大常委会主任和政协主席也扩大进来，部分不是常委的副省级领导干部也会视情况被扩大学习。

        至于学习的内容，一般都是中央最新的政策精神和一些理论解读，以及涉及到省情和发展的重大决策方面。省委理论中心组的发起人和召集人都是省委书记，参见的同志都有在中心组学习上发言的权力和义务。

        这一次的理论中心组学习并没有扩大，参加的范围，依旧是十三个省委常委。毫无疑问，这一次西州省委理论中心组学习，主要就是围绕着西州省转变经济发展方式的命题展开的学习。

        这一次的理论中心组学习，一反常态地没有邀请专家教授进行讲授，而是直接进入了讨论的环节，讨论的中心议题，就是西州省该如何深入贯彻学习总.书.记的讲话精神，深入推进经济发展方式转变。

        会议刚开始，徐日成就开门见山地提出了这次会议他主要是要当一次听众，主要的发言权和讨论的权力还是要交给众位常委。因此将主持会议的任务，也委托给了省长钱运昌，他只是拿出了一个笔记本认真的在做着笔记。

        虽然理论中心组学习都是常委们在参加，但是毕竟是一次集体学习，不是等同于省委常委会议，所以参会常委们的心情还都是比较放松的，学习的气氛也是非常轻松。

        转变经济发展方式的议题，在中央的层面上已经提倡了好长时间了，西州省委也就这些问题进行过讨论，并且有指导性的文件。因此在参加这次学习的时候，与会的常委们都以为还是一次例行的学习，与平日没有什么区别，所以也都没有给予充分地重视，开始讨论的时候也都在按照原来的论调各抒己见。

        徐日成一直一言不发，但是听得非常认真，而且常委们在发表自己意见的时候，他手里的笔也刷刷刷地写着不停，这样子倒好像是召开省委常委会议时负责做记录的秘书同志。

        在座的常委们很快就发现了徐日成的不同以往，心里不禁都在思考起来了徐日成今天到底是不是还有什么事情，因为如果仅仅是理论中心组学习转变经济发展方式这件事情，还不足以让省委书记如此郑重其事呢。

        不过常委们虽然是这样想着，该发言的时候这些人也都还是照例地会说上几分钟。理论中心组学习就是这样，说明白了是学习，说的更明白点也是一次考试。尤其是这种大家一起发言的形式，命题已经给到那里了，至于每个人会有什么样的观点，就是个人的事情了。

        而且这时候的发言也很有讲究的，到了这个层面上，大家都是省委常委，虽然职责分工有所不同，有人权重有人权轻，但是谁也不会承认自己会比别人低人一等。

        尤其是在这样发言的时候，你能滔滔不绝地将自己的见解说出来，我也不会在那里装深沉，这样子反而显得自己没有水平。

        至于发言的内容，能到省委常委这个级别的干部，从中央到地方，各种政策精神肯定都能吃透。这种大的理论政策方针更是不在话下，就仅仅靠着平日里看文件看报纸了解到的那些东西，应对这样的中心组学习发言也是绰绰有余。

        发言的顺序也是严格按照省委常委们的排名进行的，排名最后一位的常委最先发言，而最后一个发言的，自然是省委书记徐日成。

        等到钱运昌也终于讲完最后一个字，然后递过话筒，说下面有请日成书记给做重要讲话的时候，徐日成这才放下手中的笔，微笑着冲大家点了点头，开始了他的论述。