第879章 第三次天之启示（2 / 2）

        周瑞瞪大了眼睛.

        卧槽？这个时机？

        他转头看去，厨房里姚培丽和李慧华正在炸果，餐桌上韩子茵和李文倩正在挑选对联，客厅内周伟钢和韩荣泽正在看电视。

        甚至还看到周伟钢偷偷抠了一下脚。

        大过年的，一家人整整齐齐。

        你给我来“天之启示”？

        要知道以前每一次，都伴随着长达十几个小时的脑力燃烧以及昏迷。

        【天选者】词条特殊能力，天之启示：越专注、越坚持、越幸运。然后获得天之启示。

        这是一项每次触发，都能获得超越常理黑科技的特殊能力。

        第一次是“四象材料”，第二次是“机械智能”.

        可以说是除了技能树词条【学神】以外，周瑞最重要的一个词条了。

        按道理来说，都是触发于他“长期专注”的事务比如初入科研时的“金属溅射薄膜”，和后面捣鼓了许久的“无人机技术”。

        但随着他的水平越来越高，少有什么难题需要他“长期专注”，拓展出的新领域也越来越多，上次触发，已经是三年前了.

        自己做了什么.就触发了“天之启示”？我只是在品读钱老手稿.

        突然，周瑞有所明悟

        是了，虽然这几年自己很少“长期专注”，但只有一件事情，是从头到尾都没停过，并且符合：越专注、越坚持、越幸运的要求。

        那就是.

        看书。

        或者说学习本身

        意识被拉扯的感觉越来越剧烈，周瑞感觉自己已经无法对抗了，心说好好好，看来今年要搞出点乌龙了。

        可以想象，自己一会儿突然发疯了一样，找纸笔电脑记录天之启示，连续十几个小时不眠不休不吃不喝，最后直接昏厥在家里，会造成什么样的夸张后果，怕是电话一路要打到“京北烟场”了。

        这个年，肯定要被自己搞毁了。

        就在他越发无法抗拒，意识已经开始离体，去往那处神秘空间的时候。

        周瑞突然想到

        自己好像有个破局的办法。

        下一刻，他的肉体闭上了双眼。

        再睁开时，已经开启了“双核模式”。

        行得通！从【数学大师】得来的思维类能力“一举两得”，让他能够主意识被拉去接收“天之启示”的同时，准确的控制自己的肉体。

        而不必像是之前两次那样，现实世界中和失心疯了一样.

        借着这宝贵的时机，周瑞立刻起身，在所有人惊讶的目光中，背上了电脑，穿上了衣服。

        姚培丽好奇道：“小瑞，干嘛去？”

        周瑞的语气有些呆板，但也没被发现异常，说道：“有个紧急事项，要去趟公司.我争取年夜饭的时候回来。”

        虽然有些突然，但大家也都理解，毕竟周瑞现在是大忙人.

        周瑞一出门，就遇到了守在楼道的林托等人，说道：“我要去公司。”

        林托没多问，点点头带人一起上了电梯。

        电梯降落的间隙，周瑞双目发直，但嘴上却说道：“一会儿跟上，跟不上也没关系，智能大厦办公室，就一个路口。”

        林托还没反应过来，电梯门一开，周瑞突然开始狂奔了起来，两条腿抡圆了，堪比百米赛跑

        一众安保人员错愕了一瞬，赶紧追。

        跟不上！根本跟不上！

        周总这是玩哪一出？

        狂奔中，周瑞已经等不及了，从口袋中掏出笔，开始在自己手臂上写写画画，准备记录这次时隔三年的“天之启示”。

        他的主意识，已经来到了那处神秘的空间了.

        意识体漂浮在空中，无尽的乌云遮蔽在头顶。

        空无一物，又暗藏神秘.

        狂卷的乌云，突然透射下来一道光束，犹如从上苍坠落大地的智慧之光，意识体的周瑞明悟了什么，朝着那束光飞去。

        开始吸纳，属于自己的“天之启示”。

        和之前一样，他首先看到的，是段画面.

        “天之启示”在用他能理解的方式，讲述自己的故事

        “那就让我看看.这次的黑科技，有多黑吧.”

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        高中，一所很特殊的高中。

        操场的面积格外巨大，如同足球场一般，上全是奔跑的学生，他们正在嬉闹着进行体育活动，无忧无虑的享受阳光，锻炼健康体格。

        另一些孩子，则在侧面的楼宇内，练习乐器、舞蹈、绘画等技艺。

        似乎完全不为“学习”困扰。

        不少老师在指导他们，再也没有体弱多病的体育、美术、音乐老师了。

        高中生们几乎一整天都在“业余活动”中度过，直到下午的时候，才列队准备好，回到了教室。

        似乎终于要开始学习了

        教室的布局很常见，唯一的不同，是中央有着一个贯穿天花板的柱状物。

        其上有着明暗不定的光亮，显然是个人造设备。

        一个中年男老师走到讲台前，耷拉着脸说道：“请大家不要交头接耳，带上头盔，课程马上就要开始了！刘伟，说你呢！”

        看来无论怎么变，老师的严肃都不会变.

        高中生们花了一点时间，才逐渐安静下来，纷纷从课桌下取出一个奇特的头盔，戴在了头上。

        那头盔通体漆黑，外表有一圈黑色柱状体，像是个变形海胆。

        但每一个柱状体上，又有着明暗不定的光波，居然与教室中央的巨大柱状物隐隐一致。

        那男性老师继续说道：“今天是数学课，章节名为‘分形几何与混沌理论’，伱们应该已经预习过了，大家集中注意力，否则‘学习机器’的同频率过低，晚上还要留下来补课，耽误的是你们自己的时间。”

        随着轻微的嗡嗡声，教室中央的巨大圆柱体，表面的光芒流转愈发快速，所有头盔上的“海胆柱体”也同频相应。

        没有人说话，没有老师讲课。